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3.用化學符號表示:
①氯元素Cl
②3個鋁離子3Al3+        
③2個氫原子2H         
④2個水分子2H2O
⑤碳酸根離子CO32-              
⑥氧化鎂中鎂的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①元素可用元素符號表示,氯元素的元素符號為:Cl;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數,故3個鋁離子可表示為:3Al3+
③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
④分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個水分子可表示為2H2O;
⑤離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-
⑥元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鎂中鎂的化合價為+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
故答案為:①Cl   ②3Al3+③2H    ④2H2O    ⑤CO32-⑥$\stackrel{+2}{Mg}$O

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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13.NaOH固體敞口放置在空氣中,因吸收水而潮解,所以可用作某些氣體的干燥劑,這種變化屬于物理變化,因吸收二氧化碳而變質,這種變化屬于化學變化.這一變化的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,因此NaOH固體必須密封保存.它的水溶液倒入充滿CO2氣體的礦泉水瓶中,密閉、振蕩,可以看到礦泉水瓶變癟,為了檢驗其是否變質可選用的試劑是稀鹽酸,如果已經變質,加入試劑時發生的現象是有氣泡冒出,有關的化學方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O.

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14.下列說法正確的是(  )
A.水是由氫分子和氧原子構成
B.水結冰時體積膨脹,所以冰比液態水重,能沉入水底
C.冰、液態水、水蒸氣的組成都是H2O
D.凡是無色、無味、透明的水,一定是純凈的水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列圖示中,“”、“”分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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18.廣泛應用于航空、航天方面的金屬鎂是從海水中提取出來的.主要生產流程如圖所示.

(1)石灰乳是熟石灰和水的混合物,對衣服和皮膚 有腐蝕作用,使用時應注意安全.
(2)步驟③的化學方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(3)小紅在實驗室模擬該生產流程,為了使現象明顯、操作更加簡便,她用(填物質名稱)氫氧化鈉 溶液代替石灰乳進行實驗.步驟①中需要加過量的該物質,如果只使用本題中出現的藥品,檢驗該物質是否滴加過量的方法是:取少量步驟①反應后的上層清液,滴加氯化鎂溶液,若有沉淀出現,則證明氫氧化鈉溶液過量.
(4)石灰水暴露于空氣中易變質,其變質反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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8.小剛收集到一瓶渾濁的水,他利用如圖流程來凈化水,終制成蒸餾水.請回答最以下問題.

(1)A物質的名稱是明礬,操作①的名稱是過濾,該操作需要用到的玻璃儀器有cdf(選填序號).
a.帶鐵圈的鐵架臺  b.酒精燈  c.漏斗  d.玻璃棒  e.量筒  f.燒杯
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是活性炭,該過程主要是物理變化(填“物理”或“化學”).
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量,振蕩,發現有較多浮渣產生,說明液體D是硬水.通過操作③蒸餾(填操作③的名稱)可以獲取純凈的水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖是李銘配制100g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖:

(1)圖中標有字母的儀器名稱是 a燒杯,b量筒.玻璃棒的作用是攪拌加快溶解.
(2)圖中的一處錯誤操作是氯化鈉放在了右盤,砝碼放在了左盤.
(3)用圖中的序號表示配制所需溶液的操作順序:②①⑤④③.
(4)如果配制的氯化鈉溶液的質量分數小于0.9%,則可能造成這種結果的原因有(至少舉出兩點)①氯化鈉沒有完全轉移到燒杯中②讀取量筒中水的體積時仰視讀數.

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12.合成氨是人類科學技術上的一項重大突破,對社會發展與科技進步做出了巨大貢獻.合成氨工藝的主要流程如圖1:

(1)合成塔中的反應必須在高溫、高壓、催化劑條件下進行,該反應的符號表達式是:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3,屬于化合(填基本反應類型)反應.
(2)生產過程中從合成塔中輸出的氣體屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)中生產過程中可重復使用的物質是N2、H2(填化學式).
(4)根據表中的數據回答問題.
物質H2N2O2NH3
沸點/℃(1.01×105Pa)-252-195.8-183-33.35
在1.01×105Pa時,欲將NH3與N2、H2分離,最好將溫度控制在-33.35~-195.8之間.
(5)圖2是合成塔中發生反應的微觀粒子示意圖:由圖可知兩種反應物N2與H2的分子個數比為1:3;
該反應中的最小粒子是N、H(填寫化學符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.根據下列各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:

(1)選擇A與E或組合成裝置可制取氧氣,其反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,實驗中要在試管內靠近試管口處塞一小團棉花,其作用是;若要制取較純凈的氧氣,則實驗裝置應選A  和E(填字母)
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(3)D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應將水從a(填a或b)端通入.
(4)實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據以上知識:實驗室制取硫化氫氣體應選用的發生裝置是B,收集裝置是G.(填字母)
(5)在實驗中我們要遵守實驗規則.如使用A裝置時應注意的事項有加熱時要預熱(只寫一條).

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