工業(yè)上用甲和乙通過化合反應制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據下列微觀示意圖得出的結論錯誤的是( )
A. 甲的化學式為C2H4 B. 保持乙化學性質的最小微粒是水分子
C. 乙和丙都屬于氧化物 D. 化學反應前后分子的種類發(fā)生了改變
學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源：廣東省深圳市龍崗區(qū)實驗學校2019屆九年級上學期期中質量檢測化學試卷 題型：單選題
如圖是電解水的簡易實驗裝置。下列有關敘述錯誤的是
A. a，b分別是電源的正、負極
B. 在水中加入少許稀硫酸。能增強水的導電性
C. 電解水實驗表明，水是由氫氣和氧氣組成的
D. 目前通過電解水獲得氧氣，成本高、效率低
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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列化學用語關于數字“3”的意義，說法正確的是
①3Hg ②Fe3+ ③SO3 ④3H2O
A. 表示分子個數的是③
B. 表示離子所帶電荷數的是②
C. 表示原子個數的是④
D. 表示一個分子中含有某種原子個數的是①
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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題
正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的_______。
（2）給試管加熱時，都要先要給試管_______，再加熱。
（3）實驗室制取氣體前都要先_______，再裝藥品。
（4）用量筒量取液體讀數時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是_______（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．
（5）在連接玻璃管和膠皮管時，應先將玻璃管口_____,然后再用力將玻璃管插入膠皮管中。
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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列說法正確的是
A. 催化劑能改變其他物質的反應速率，本身的性質和質量在反應前后保持不變
B. 由不同種元素組成的物質一定是混合物
C. 構成液氧的氧分子是淡藍色的
D. 物質跟氧氣發(fā)生的化學反應一定是氧化反應
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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
對下列事實解釋不正確的是
事實 | 解釋 | |
A | 在陽光下，濕衣服容易晾干 | 分子運動速率隨溫度升高而加快 |
B | 氯化鈉固體不導電 | 氯化鈉固體中沒有離子 |
C | CO和CO2的化學性質不同 | 因為分子構成不同， |
D | 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL | 分子之間有一定間隔 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：湖南省張家界市慈利縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題
某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。
（1）甲同學把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取氧氣并收集一瓶較純凈的氧氣，完成該實驗應選用的裝置是________（填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式_________。
（2）乙同學稱取一定質量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣， 實驗結束時，乙同學發(fā)現收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
（提出猜想）猜想 1：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想 2：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的二氧化錳于試管中，在 250℃條件下加熱一段時間，冷卻 后測得二氧化錳的質量不變。則猜想 1 ________（選填“正確”或“錯誤”）。
②第二組同學取錳酸鉀于試管中在 250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了 猜想 2 正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是________。
（3）丙同學在實驗中發(fā)現氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應速率很慢，但如果將高錳酸 鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快，該學生認為高錳酸鉀在氯酸 鉀的分解反應中可以作催化劑。你同意他的看法嗎？ _______(選填同意或不同意)理由是_______。
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科目：初中化學 來源：湖南省張家界市慈利縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
秋高氣爽，慈利琵琶洲的花海鮮花怒放，我們老遠就能聞到花香是因為
A. 分子在不斷運動 B. 分子間有間隔
C. 不同分子的化學性質不同 D. 分子的體積很小
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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市澄西片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
規(guī)范的實驗操作是確保實驗成功的前提，下列實驗操作中正確的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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