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規范的實驗操作是確保實驗成功的前提，下列實驗操作中正確的是（）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區桂林市灌陽縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

工業上用甲和乙通過化合反應制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據下列微觀示意圖得出的結論錯誤的是( )

A. 甲的化學式為C2H4 B. 保持乙化學性質的最小微粒是水分子

C. 乙和丙都屬于氧化物 D. 化學反應前后分子的種類發生了改變

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科目：初中化學 來源：湖南省張家界市永定區2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

某原子的結構示意圖如下圖所示，請你回答：

該原子的核電荷數為______；最外層上有______個電子，在化學反應中該原子容易 ______ 電子，從而使最外層達到穩定結構。從最外層上的電子數可知該原子的元素屬于______（選填“金屬”或“非金屬”）元素。

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市澄西片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某興趣小組的同學設計了以下兩種實驗方案，請回答有關問題：

（實驗1）如圖1。

（1）該實驗能觀察到的現象是___________；

（2）該方案的不足之處是__________（說出一點即可）；

（實驗2）如圖2、圖3。

圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同，瓶內用細鐵絲固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

（3）該實驗觀察到的現象是_________；

（4）由此還可得出的結論是____________；

為了獎勵同學們的積極性，老師演示了如下圖所示的趣味實驗——“魔棒生煙”，并要求同學們解決兩個問題：

（實驗3）該實驗原理的示意圖及微觀示意圖如下圖所示，

（5）白煙是指_______（填物質名稱），該反應的符號表達式為_______；

老師告訴同學們，若干年前，不法分子在嬰幼兒奶粉中添加三聚氰胺（化學式為C3H6N6，相對分子質量為126）以提高奶粉中含氮量的造假事件在全國引起轟動，并指導他們為探究三聚氰胺的制取原理設計了如下實驗：

（查詢資料）?工業上用尿素[CO（NH2）2]為反應物，以氧化鋁為催化劑，在380℃的溫度下，分解生成三聚氰胺和另外兩種無色的混合氣體，其中一種有強烈的刺激性氣味；

?NH3不會與石灰水反應但能使酚酞溶液變紅．

（提出問題）上述混合氣體的成份是什么呢？

（作出猜想）猜想A：CO2和NH3 猜想B：O2和NH3 猜想C：N2和SO2 ……

（6）同學們討論認為可以排除猜想_______，原因是____；

（實驗4）

甲乙同學分別設計如圖的裝置來驗證混合氣體：（提示：酚酞溶液是酚酞固體溶解在酒精中配制而成，澄清石灰水是將氫氧化鈣溶解在水中配制而成）

（實驗現象）甲：澄清石灰水變渾濁，酚酞溶液無變化；

乙：酚酞溶液變成紅色，且澄清石灰水變渾濁．

（實驗結論）（7）根據實驗現象，可以判定猜想_____成立，甲、乙現象的對比還可證明NH3具有的物理性質是________；

（實驗反思）（8）奶粉中主要營養成分為蛋白質，目前檢測蛋白質的主要手段是檢測牛奶中的含氮量。添加三聚氰胺的目的就是提高奶粉中的含氮量，從而造成蛋白質含量合格的假象。試計算：合格牛奶的含氮量≥0.46%，向每桶重1000g含氮量為0. 36%的不合格牛奶中加入6.3g三聚氰胺（化學式為C3H6N6，相對分子質量為126），該牛奶_______(填“會”或“不會”）被檢測為合格奶粉（保留簡要的計算過程）。

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市澄西片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

總結、歸納知識，有利于提升學習能力。下列知識歸理不正確的一組是