下列關
于氧氣性質的說法中，不正確的是（ ）
A．液態氧是一種淡藍色液體 B．氧氣難溶于水
C．氧氣性質活潑，能燃燒 D．氧氣的密度略大于
空氣
科目：初中化學 來源： 題型：
用托盤天平稱量6.8g食鹽，若指針偏向右邊，則應（ ）
A. 在左盤增加稱物量 B. 移動游碼使天平平衡
C. 減少左盤上的食鹽 D. 增加砝碼使天平平衡
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科目：初中化學 來源： 題型：
某學習興趣小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關問題：
（1）寫出儀器名稱：a： ；b： 。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為： ；若要制取并收集較為純凈的氧氣，則選擇組裝的裝置有： ；如果用該裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是 。
（3）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發生裝置可選用圖中的 （填序號）進行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管中 。
（4）化學興趣小組同學經認真思考后，認為可用有圖裝置進行二氧化碳的收集。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是 （填“a”或“b”），驗滿的方法是 ；
（5）在醫院給病人輸氧氣時，也利用了右圖所示裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是 （ ）
A．a導管連接病人吸氧氣的塑料管
B．a導管連接供給氧氣的鋼瓶
C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速率
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科目：初中化學 來源： 題型：
在加熱高錳酸鉀制取氧氣和用過氧化氫溶液制取氧氣中都有二氧化錳，它們充當的角色分別是（ ）
A.都是催化劑 B.前者是催化劑 ，后者是反應物
C.都是生成物 .D.前者是生成
物，后者是催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
某容器內充滿了空氣，經測定含氮氣10L，根據空氣中氮氣、氧氣所占的體積分數，推出該容器中氧氣的體積為（ ）
A.12.8L B.2.0L C.2.7L D.2.9L
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科目：初中化學 來源： 題型：
常溫下二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，二氧化硫能使品紅溶液褪色（二氧化碳不能）．實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化硫（Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O）．
（1）現用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀鹽酸制取二氧化硫，你選擇的發生裝置是 ；（填“A”或“B”）；用裝置C收集二氧化硫時，導管的下端應放在 ；（填“a”或“b”）處，其目的是 ．
（2）若把適量的二氧化硫氣體通入澄清石灰水，則溶液變渾濁，生成亞硫酸鈣（CaSO3）和水，請寫出該反應的文字表達式： 。
（3）用C裝置收集氣體時，要求氣體應該具備的條件是 、 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法不正確的是 ( )
A.二氧化碳在空氣中含量增多會導致溫室效應增強,屬于空氣污染物
B.氧氣約占空氣總體積的21%
C.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
D.大力推廣使用太陽能器具有利于減少空氣污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室配制一定量的氫氧化鈉溶液。
(1)用8.0 g氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液,需要水________mL。
(2)氫氧化鈉固體溶解時要用玻璃棒攪拌,其目的是___________________。
(3)將配好的溶液倒入洗凈后未晾干的細口瓶中,溶
液的溶質質量分數________(填“不變”“變大”或“變小”)。
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