【題目】下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是( )
A | 化學與生活 | ①化學可以改善人類的生活質量 ②降低可燃物的著火點能達到滅火的目的 |
B | 化學與環境 | ①廢舊金屬的隨意丟棄不會對環境產生影響 ②大力植樹造林能減緩溫室效應 |
C | 化學與安全 | ①進入久未開啟的地窖前，先做燈火試驗 ②油鍋著火時用鍋蓋蓋滅 |
D | 化學與健康 | ①在密閉房間烤碳火取暖 ②長期飲用蒸餾水有利于身體健康 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。下列解決問題的方法錯誤的是（ ）
A.萬一灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應立刻用濕布覆蓋
B.滴瓶上的膠頭滴管，滴液后要立即用水清洗干凈
C.用試管夾夾持試管時，應由試管底部套入
D.實驗后，實驗剩余的藥品不能放回原瓶，應放到指定容器內
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【題目】實驗室需配置一定濃度的氯化鈉溶液。
（1）計算。配置20g質量分數為10%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉質量為_______g,所需蒸餾水的體積為_________mL（水的密度近似看做1g/cm3 ）。
（2）稱量。分別在天平左右兩盤放上紙片,調節平衡后，______ （ 填字母）。
A 先移動游碼到所需位置,再添加氯化鈉直到天平平衡
B 先添加所需的氯化鈉,再移動游碼直到天平平衡
（3）量取。量取所需蒸餾水要用到的主要儀器是_______________、_______________（填名稱）。
（4）溶解。將稱量好的氯化鈉和蒸餾水混合溶解。
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【題目】小可為了比較不同的鹽溶液對金屬銹蝕速率的影響，在實驗室進行如下實驗。器材和藥品：鐵釘、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、蒸餾水、試管若干支、計時器(實驗建議鹽溶液不宜超過10%)。
(1)該實驗還可能用到的儀器有______。
(2)結合老師建議，請你幫小可寫出具體實驗步驟______。
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【題目】化學基礎知識是學好化學的關鍵，請按下列要求填空
（1）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的______性。
②生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_________。
（2）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關。
①這三種金屬的活動性順序按____________遞減（用元素符號表示）。
②用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的的是_____（填序號）
a硫酸鋁溶液 b硫酸亞鐵溶液 c稀硫酸
（3）對物質進行比較，可以更好的研究、利用物質。用“＞”、“＜”或“=”填空：
①含碳量： 生鐵____________鋼。
②質子數：鈉原子__________鈉離子。
③沸點： 液態氧___________液態氮。
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【題目】基本的實驗技能是學好化學的基石。請回答下列問題：
（1）連接玻璃管和膠皮管時，先_____玻璃管；然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
（2）用試管刷刷洗試管時，須轉動或_____試管刷；但用力不能過猛，以防損壞試管。
（3）用試管加熱液體時，試管夾套入試管，應從試管的_____套入。
（4）毛玻璃片有2面，分別是磨砂一面和光滑一面。在收集好氣體后，應該把毛玻璃片有_____的一面蓋在集氣瓶口。
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【題目】下表提供了硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
則下列說法正確的是
A.在20℃時，向100 g水中加入40 g硝酸鉀固體，能夠得到140 g溶液
B.隨著溶液溫度不斷升高，硝酸鉀固體的溶解度呈現出不斷減少的趨勢
C.60℃時210 g硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃，能析出78.4 g硝酸鉀晶體
D.在40℃時硝酸鉀的飽和溶液中加入少量氯化鈉固體，氯化鈉不會溶解
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【題目】化學教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。
（問題）氧化銅（CuO）能不能作過氧化氫（H2O2）分解反應的催化劑呢？
（猜想）氧化銅能作過氧化氫分解反應的催化劑。
（實驗驗證）
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗一 | 常溫下，在試管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中 | 有少量氣泡產生，木條沒有復燃 | 常溫下H2O2分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣 |
實驗二 | 常溫下，在裝有10mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中 | 有較多氣泡產生，____ | ________ |
（過論與反思）經過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑，還要補充一個探充實驗。
實驗三：（實驗目的）探究_____。
（實驗步驟）①準確稱量CuO（少量）的質量；
②重復實驗二的步驟；待反應結束，將試管里的物質______，洗滌，干燥，稱量；
③對比反應前后CuO的質量。
（討論）如果CuO在反應前后的質量不改變，則說明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑。但小茗同學認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個實驗，以驗證______。
（實驗結論）________。
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【題目】化學實驗過程中的規范操作對實驗安全至關重要。下列做法中正確的是（ ）
A.用剩的藥品可以帶出實驗室
B.加熱后的試管立即用水沖洗
C.實驗藥液濺進眼睛，立即用紙巾擦拭
D.灑在實驗臺上的酒精失火，立即用濕布覆蓋
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