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【題目】化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空

1)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的______性。

②生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_________

2)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關。

①這三種金屬的活動性順序按____________遞減(用元素符號表示)。

②用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的的是_____(填序號)

a硫酸鋁溶液 b硫酸亞鐵溶液 c稀硫酸

3)對物質進行比較,可以更好的研究、利用物質。用“=”填空:

①含碳量: 生鐵____________鋼。

②質子數:鈉原子__________鈉離子。

③沸點: 液態氧___________液態氮。

【答案】吸附 煮沸 AlFeCu bc > = >

【解析】

在金屬活動性順序中,氫前的金屬能和酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。

1)①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性。

②生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸。

2)①這三種金屬的活動性順序按AlFeCu遞減。

②a、鐵和銅均不和硫酸鋁溶液反應,不能驗證這三種金屬的活動性順序,故a不正確;

b、鋁和硫酸亞鐵溶液反應,說明鋁的活動性比鐵強,銅和硫酸亞鐵溶液不反應,說明鐵的活動性比銅強,能驗證這三種金屬的活動性順序,故b正確;

c、鋁和鐵均和稀硫酸反應,鐵和稀硫酸反應速率比鋁和硫酸反應的速率慢,銅不和稀硫酸反應,能驗證這三種金屬的活動性順序,故c正確。故選bc。

3含碳量在2%4.3%之間的屬于生鐵,含碳量在0.03%2%之間的屬于鋼,含碳量:生鐵>鋼。

②鈉原子和鈉離子是由同種元素組成的,故質子數:鈉原子=鈉離子。

液氧沸點為-183,液氮沸點為-196℃,故沸點:液態氧>液態氮。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養。你認為下列變化事實和相應的解釋錯誤的是(

事實

解釋

A

50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL

分子之間有間隔

B

敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀

分子是在不斷地運動的

C

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學變化中分子可以再分

D

溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子本身的大小發生了改變

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】事物的宏觀表象是由其微觀性質決定的。下列事實及對這些事實的解釋中,二者不相符的是(  )

A.水沸騰時能掀開鍋蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大

B.成熟的菠蘿會散發出濃濃的香味,說明分子在不斷地運動

C.50ml水和50ml酒精混合后總體積小于100ml,說明分子有間隔

D.濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快,說明分子的運動速率與溫度有關

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】200365日世界環境日的主題為:“水—20億人生命之所系”。請你參與下列有關問題的討論:

1)自來水的生產過程大體如下:過濾池中有活性炭層,活性炭起_________作用。處理水時,通常加入一定量的漂白粉,其作用是___________________

2)在實驗室中要除去天然水中的固體雜質,可以采用___________的方法。

3)長期飲用硬水對人體健康不利,要區分硬水和軟水,可用_________檢驗。現要降低水的硬度,在家庭里通常采用__________________的方法。

4)蒸餾水是______________。(“硬水”或“軟水”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納與比較是化學學習的主要方法,下列關于CO2CO的不同點比較錯誤的是( )

A.構成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B.性質:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒

C.危害:CO2會造成溫室效應CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

D.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是( )

A

化學與生活

①化學可以改善人類的生活質量

②降低可燃物的著火點能達到滅火的目的

B

化學與環境

①廢舊金屬的隨意丟棄不會對環境產生影響

②大力植樹造林能減緩溫室效應

C

化學與安全

①進入久未開啟的地窖前,先做燈火試驗

②油鍋著火時用鍋蓋蓋滅

D

化學與健康

①在密閉房間烤碳火取暖

②長期飲用蒸餾水有利于身體健康

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過學習,我們對于水及水資源有了全新的認識。

1 自然界中的水幾乎都屬于_________________(混合物/純凈物)。

2)對于既渾濁又惡臭的臟水,我們也可將其變成純凈物。其步驟主要有:

①靜置沉淀,②加明礬,③_______ ④吸附,⑤蒸餾,這-系列凈化處理后,將其變為較純凈的水。在步驟③中,玻璃棒的作用是________________;若經過操作③后,所得液體中仍有渾濁,其原因可能是________________(填寫字母)

A 濾紙沒有緊貼漏斗內壁

B 漏斗下端未靠在燒杯內壁

C 漏斗內液面高于濾紙邊緣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】本單元中我們學習了很多概念,對于概念我們要在理解的基礎上進行運用。

1)水的化學性質是由_____保持的,_____保持了金屬鋅的化學性質(填具體的微粒名稱);

2)分子是由原子構成的。一個氨氣分子(NH3)是由_____構成的;

3)氯化鈉由__________構成的(填具體的微粒符號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列鑒別方法不可行的是

A.用帶火星木條鑒別氧氣和二氧化碳

B.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳

C.用肥皂水鑒別食鹽水和飽和石灰水

D.用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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