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用化學符號填空:
(1)兩個鐵原子
 
;                (2)四個鈣離子
 

(3)三個水分子
 
;                (4)正三價的鋁元素
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個鐵原子,就可表示為2Fe;
(2)根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,四個鈣離子4Ca2+
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則三個水分子可表示為:3H2O.
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以正三價的鋁元素,故可表示為:
+3
Al

故答案為:(1)2Fe;(2)4Ca2+;(3)3H2O;(4)
+3
Al
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是(  )
A、油鍋著火時,迅速蓋上鍋蓋
B、KNO3和Ca3(PO42都是復合肥料,為植物生長提供N、P、K等營養元素
C、銨態氮肥不能與草木灰混合施用
D、汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程,與食醋除水垢的原理不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,可選用的發生和收集裝置是
 
(填字母代號),反應的化學方程式為
 

(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是
 
(任答一種),該反應的化學方程式為
 

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發生裝置應選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應選
 
;請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一氣體混合物中含有CO2、CO、H2O和N2四種氣體.現將其分別通過如下試劑(均足量),請判斷所得氣體的組成情況(假設每步反應都進行完全).
(1)依次通過NaOH溶液、濃H2SO4,最后得到的氣體有:
 
 (填化學式下同).
(2)依次通過灼熱的氧化銅粉末、濃H2SO4,最后得到的氣體有:
 

(3)依次通過灼熱的氧化銅粉末、NaOH溶液、濃H2SO4,最后得到的氣體有:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學中的常見物質,其中A是天然氣的主要成分,X、Y、Z是單質,B、C、D、E是氧化物,常溫下C是液體,Y是黑色固體,E是紅色粉末.它們之間有如下反應關系:

請根據以上信息回答下列問題:
(1)有關物質的化學式:Z為
 
;X為
 
;C為
 

(2)B與Y反應的化學方程式為
 
; D與E反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化銣(RbOH)是一種比NaOH堿性還要強得多的可溶性堿,根據你所學的NaOH、Ca(OH)2的性質,試推斷RbOH的化學性質(能用化學方程式表示的只寫化學方程式,不能寫出化學方程式的用文字表述):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知一個碳12原子質量的
1
12
是1.67×10-27kg,又知氧的相對原子質量是16,一個氫原子的質量約為1.674×10-27kg.請根據要求回答下列問題:
(1)計算:
1個氧原子的實際質量=
 

氫的相對原子質量=
 

(2)水分子、氧分子、氫分子的模型分別為求2個水分子、1個氧分子、2個氫分子的質量比是
 

(3)不同數目的分子的真實質量之比與其相對分子質量乘以分子數目之比是
 
(填“相等”或“不相等”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在常溫的條件下,家用蔗糖是一種
 
色的固體,它
 
(填:易或難)溶于水.蔗糖受熱變黑,發生了
 
變化,因為該過程中
 
(填有或無)新物質生成.

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同步練習冊答案
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