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18.某化工廠有甲、乙兩個車間,它們排放的工業廢水澄清透明,共含有K+、Cu2+、OH-、NO-3四種離子.
(1)甲車間的廢水中含有兩種離子且明顯呈堿性,則甲車間廢水中不可能存在的陽離子是Cu2+
(2)乙車間的廢水中含有另外兩種離子,其中陰離子是NO-3,如果加入足量鐵粉,可以回收到的金屬是Cu.
(3)如果將甲車間和乙車間的廢水按適當比例混合,可以使廢水中的某些離子轉化為沉淀,經過濾后的廢水主要含有KNO3,可以用來澆灌農田.

分析 本題考查離子共存問題,熟悉常見離子的特性是解該題的關鍵.需細心審題,抓住題中的關鍵條件,分析所含離子的特性.由已知“甲、乙兩個車間.它們排放的工業廢水澄清透明”:可知,甲、乙兩車間廢水中的離子都能大量共存,而離子共存的條件是陰陽離子構成的物質不是沉淀,不是氣體,也不是水,所以根據題中的條件把不能共存的離子分別放到不同的車間里即可.

解答 解:(1)因為“甲車間的廢水含有2種離子,明顯呈堿性”,則不會含有與氫氧根反應生成沉淀的離子Cu2+;甲廢水中含有大量的OH-,故Cu2+只能在乙車間的廢水中;
(2)乙共含2種離子,其中一種是Cu2+,必須有一種陰離子,所以陰離子是NO3-;而甲中含有OH-,故陽離子是K+.由于鐵比Cu都活潑,所以可置換出金屬Cu;
(3)兩車間的廢水按適當的比例混合,Cu2+、OH-會結合生成Cu(OH)2沉淀而除掉,所以溶液中剩余K+和NO3-,構成KNO3

故答案為:(1)Cu2+
(2)NO-3;Cu;   
(3)KNO3

點評 解題關鍵,找準解題的突破口,并從突破口出發,探求知識間的內在聯系,應用多種思維方式,進行嚴密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結果.并且掌握復分解反應的條件及實質;了解酸堿鹽的溶解性和常見化肥的種類和作用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.寫出下列反應的化學方程式(必須配平并標明反應條件):
(1)碳酸氫鈣溶液中滴加鹽酸:Ca(HCO32+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)硝酸銨受熱分解為氮氣、硝酸和水:5NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4N2↑+2HNO3+9H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質用稀硫酸不能完全區分開的是(  )
A.鎂粉、氧化銅粉、木炭粉B.NaOH 溶液、Ba(OH)2 溶液、KOH 溶液
C.Na2CO3溶液、NaCl 溶液、BaCl2溶液D.鋁片、鐵片、銀片

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6.1998年初,震驚全國的山西朔州假酒案,數百人中毒,這批假酒中的有毒物質是(  )
A.酒精B.醋酸C.甲醇D.氯化鈉

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13.無水硫酸銅是白色固體,如滴入少量醫用酒精后變成藍色,說明醫用酒精中含有H2O.(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.比較、類推是學習中常用的思維方法.以下類推結果正確的是(  )
A.原子核是由質子和中子構成的,因此所有原子的原子核都是由質子和中子構成的
B.原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是原子
C.原子核分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
D.同一種物質中同種元素的化合價可能不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某同學在實驗室發現了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質,他設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題.
【猜想與假設】
其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種.
【資料查閱】上述四種物質的相關信息如下:
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常溫下的溶解度/g3610921.59.6
常溫下某稀溶液的pH713119
【探究過程】
如圖乙所示,在操作①后可確定溶質不是NaCl,則其實驗現象應是石蕊試液變成藍色;
在進行操作②時有無色無味得到氣體產生,由此又可排除假設物質中的氫氧化鈉.
【探究結論】
你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的碳酸鈉,你的判斷依據是碳酸氫鈉飽和溶液的質量分數不可能達到10%,而碳酸鈉溶液可以.
【探究反思】
(1)若上述探究結論是正確的,操作②產生的氣體應是CO2(寫化學式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現象是將氣體通入石灰水,石灰水變渾濁.
(2)另有同學猜想其中的溶質還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息.
請你根據以上實驗操作的相關現象,判斷該溶液中的溶質是否是Na2SO4,并敘述理由:若滴加石蕊試液變成藍色,則不含有硫酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器.請按要求回答:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備二氧化碳,并研究其有關性質,請回答(提示:鹽酸具有揮發性能夠產生HCl氣體):
①欲制備、收集一瓶干燥純凈的CO2,所選儀器的連接順序為A,F,C,D(填序號).
②取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,用水潤濕后放入裝置甲中,可觀察到的實驗現象是小花變紅,此現象說明CO2具有的化學性質是CO2+H2O═H2CO3
③將少量的CO2氣體通入大量澄清石灰水的燒杯中會觀察到石灰水變渾濁,請寫出反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.充分反應后,燒杯中溶液的質量與之前相比會B(填序號).
A.增大        B.減少       C.不變        D.無法判斷
(2)高錳酸鉀(KMnO4)固體在加熱條件下,能較快地分解為錳酸鉀(K2MnO4,可溶固體)、二氧化錳(難溶固體)和氧氣.若以高錳酸鉀為原料在實驗室中制備氧氣:
①所需要選取的發生裝置為A(填寫儀器序號字母).
②用高錳酸鉀制備氧氣所發生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.原子的結構:

A、不同元素的原子的質子數不同;
B、在原子中,質子數=核電荷數=核外電子數
C、氫原子核內沒有中子;
D、原子是構成物質的一種基本粒子,具有和分子相似的性質,如質量和體積很小、原子之間存在間隔和刪除、總在不斷運動等.鐵、鎂、氖氣等都是由原子直接構成.

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