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3.比較、類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法.以下類推結(jié)果正確的是(  )
A.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,因此所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B.原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是原子
C.原子核分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
D.同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不同

分析 A、根據(jù)不是所有的原子核都含有中子進(jìn)行解答;
B、根據(jù)不帶電的粒子不一定是原子進(jìn)行解答;
C、根據(jù)在化學(xué)變化中原子不能再分,而分子能再分進(jìn)行解答;
D、根據(jù)同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不同進(jìn)行解答.

解答 解:A、不是所有的原子核都含有中子,例如氫原子核中不含有中子,故A錯(cuò)誤;
B、不帶電的粒子不一定是原子,例如中子也不帶電,故B錯(cuò)誤;
C、在化學(xué)變化中原子不能再分,而分子能再分,故C錯(cuò)誤;
D、同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不同,例如硝酸銨中氮元素的化合價(jià)分別為-3和+5價(jià),故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了類推法這種思維方法,這種思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到,對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)幫助很大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.化學(xué)與社會(huì)、生活、環(huán)境聯(lián)系緊密,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.冰箱中的異味可用活性炭除去
B.煙草制品燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁,對(duì)人體有害
C.為了提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用各種化肥和農(nóng)藥
D.金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.${\;}_{1}^{1}$H、${\;}_{1}^{2}$H、${\;}_{1}^{3}$H三種粒子,可以統(tǒng)稱為一種(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.元素M的氧化物的化學(xué)式為MO,MO能溶于水,水溶液的pH=8,M可能是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.某化工廠有甲、乙兩個(gè)車間,它們排放的工業(yè)廢水澄清透明,共含有K+、Cu2+、OH-、NO-3四種離子.
(1)甲車間的廢水中含有兩種離子且明顯呈堿性,則甲車間廢水中不可能存在的陽(yáng)離子是Cu2+
(2)乙車間的廢水中含有另外兩種離子,其中陰離子是NO-3,如果加入足量鐵粉,可以回收到的金屬是Cu.
(3)如果將甲車間和乙車間的廢水按適當(dāng)比例混合,可以使廢水中的某些離子轉(zhuǎn)化為沉淀,經(jīng)過濾后的廢水主要含有KNO3,可以用來(lái)澆灌農(nóng)田.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸.

(1)打開A中的玻璃塞和活塞,待足量的稀鹽酸進(jìn)入錐形瓶后,關(guān)閉A中的活塞,進(jìn)行一段時(shí)間后,可看到B中的紫色石蕊溶液變紅,C中出現(xiàn)的白色沉淀是碳酸鈣.
(2)關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞,打開E中的玻璃塞和活塞,待足量的過氧化氫溶液進(jìn)入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某電纜廠用生產(chǎn)電纜的剩余銅屑生產(chǎn)CuSO4.同學(xué)們想出了以下三種辦法:
①銅屑直接加入稀硫酸中;
②銅屑加入濃硫酸中加熱,反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
③銅屑加入稀硫酸中并通入空氣加熱,反應(yīng)方程式為:2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
(1)通過化學(xué)學(xué)習(xí),小剛認(rèn)為上述三種方法中第①種(填序號(hào))方法的原理是錯(cuò)誤的,他的理由是銅不能和稀硫酸反應(yīng).
(2)小強(qiáng)認(rèn)為第②種(填序號(hào))方法不是最佳選擇,他的理由是反應(yīng)生成污染環(huán)境的二氧化硫.
(3)若小明選用第③種方法進(jìn)行計(jì)算,求:生產(chǎn)20t CuSO4所需Cu的質(zhì)量.

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4.一定量的銅粉和碳粉的混合物,在空氣中充分灼燒后,灼燒前與灼燒后相比,固體的質(zhì)量不變,求原混合物中銅粉與碳粉的質(zhì)量之比(  )
A.4:3B.4:1C.1:1D.無(wú)法計(jì)算

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5.某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖為 請(qǐng)回答下列問題:
(1)若n=3,則m=13;
(2)若該粒子為電中性,則n的最大值為8;
(3)若m=17,且該粒子為食鹽的一種組成微粒,則該粒子的化學(xué)符號(hào)為Cl-

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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