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19．

取一濾紙條，等間距滴入10滴無色酚酞溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內有白煙產生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現象．
則下列說法中不正確的是（　　）

	A．	氨水和鹽酸都屬于易揮發性物質		B．	圖示黑點表示無色酚酞變成了紅色
	C．	氨分子的運動速率比氯化氫分子快		D．	該過程中沒有化學變化發生

分析氨氣能和氯化氫反應生成氯化銨；
微觀粒子是不斷運動的，相對分子質量越大，運動的越慢．

解答解：A、氨水和鹽酸都屬于易揮發性物質，該選項說法正確；
B、圖示黑點表示無色酚酞變成了紅色，因為氨水能使酚酞試液變紅色，該選項說法正確；
C、因為氨氣分子的相對分子質量小于氯化氫的相對分子質量，因此氨分子的運動速率比氯化氫分子快，該選項說法正確；
D、過程中，氨氣和氯化氫反應生成了氯化銨，屬于化學變化，該選項說法不正確．
故選：D．

點評氨氣不能使酚酞試液變紅色，而氨氣和數地方有生成的氨水能使酚酞試液變紅色，要注意理解．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請根據下列各實驗裝置圖，回答以下問題：

（1）請寫出B裝置中一種玻璃儀器的名稱長頸漏斗或錐形瓶．
（2）選擇A與E或G組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，其反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣，需要氧氣時則可用水將裝置中的氧氣排出，那么水應從（填“a”或“b”）a端通入．
（4）實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體（H₂S）．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．實驗室制取硫化氫氣體應選用的發生裝置是B，收集裝置是G．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用化學符號表示下列意義：
（1）2個碳原子2C；
（2）3個氧分子3O₂；
（3）3個鐵離子3Fe³⁺；
（4）人體中含量最多的物質H₂O；
（5）硫酸銨（NH₄）₂SO₄；
（6）氧化鎂中鎂元素化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（7）調味品食鹽中的陽離子Na⁺．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．科學家研究發現，碳70在一定條件下吸收可見光后可殺滅癌細胞，有望成為癌癥治療藥物的候選材料．1個碳70分子由70個碳原子構成，呈橄欖球狀．則碳70的化學式為C₇₀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．160千克NH₄NO₃中含氮量與多少千克NH₄HCO₃的含氮量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．微信盛傳，江蘇“毒跑道”事件．據分析原材料甲苯二異氰酸酯（TDI）--并不會毒害人體，但為降低成本和便于施工，違規在施工中加入一些稀釋劑，會使塑膠跑道出現含鉛量高，散發出刺鼻異味的苯等，存在有毒的可能性．苯是一種無色液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴等許多物質發生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請回答下列問題：
（1）苯的物理性質有苯是一種無色液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃，苯的化學性質有在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴等許多物質發生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水；
（2）苯在空氣中燃燒的文字表達式：苯+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水；
（3）由此你可以知道，化學加工過程應該不得任意加入添加劑，嚴格按要求加入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．

某研究性小組的同學對江津區內某地水質狀況進行調查研究，將取得的水樣進行過濾，據右圖回答下列問題：
（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是引流；
（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：濾紙破損（或濾液高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等）（任答一條即可）；
（3）若某同學發現水樣呈淺黃色，他凈水時可加入活性炭來脫色；
（4）江津是個好地方，四面山的某山泉水中富含硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用肥皂水來鑒別此山泉水和蒸餾水．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．按下列要求寫出化學方程式：
（1）軍事上用鎂作照明彈：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）紅磷燃燒作煙幕彈：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）實驗室用加熱暗紫色固體制取氧氣：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）實驗室用一種固體和一種液體混合制取氧氣：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（5）生成兩種單質的分解反應：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（6）有水生成的化合反應：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化學不僅為人類生活創造了豐厚的物質基礎，而且為人類社會可持續發展做出了巨大貢獻．
（1）市場有“鐵強化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、氟、鈣、碘應理解為①（填序號）①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物
（2）煤、石油和天然氣并稱為三大化石燃料；煤燃燒會釋放出SO₂、NO₂等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）5.6，判斷酸雨對下列物品有損害的是ABCD（填字母序號）．
A．大理石塑像 B．鋁制門窗 C．鋼鐵結構大橋 D．花草樹木
（3）鋼鐵是人類生產和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是同時與氧氣和水接觸，鐵銹可用稀鹽酸將其除去，該反應的化學方程式：Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
（4）汽車尾氣的排放也會帶來一系列環境問題．“尾氣催化轉化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體．其反應的微觀示意圖如下：

①上述物質中屬于氧化物的是CO、CO₂、NO₂（填化學式）．
②對上述反應認識不正確的是BC．
A．物質丁的化學式為N₂
B．參加反應的乙與生成丁的分子個數比為2：1
C．反應后所得氣體不再對環境有任何影響
D．若生成56g丁，則參加反應的甲的質量為184g．

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