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4.如圖是實驗室制取氣體時可能用到的一些裝置,請回答下列問題:

(1)圖中編號儀器的名稱:①試管;
(2)若用裝置B制取氧氣,則反應原理為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;,實驗時為獲得平穩的氣流,應該采取的操作為利用分液漏斗的活塞,控制過氧化氫溶液滴入的速率;
(3)收集氧氣時,不能選擇裝置D,其原因是剛出來的氣體是空氣.若用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的方法為將帶火星的木條置于集氣瓶瓶口,木條復燃;
(4)若用A、C裝置組合制取氧氣,導管口剛冒出氣泡時不宜收集,原因是剛出來的氣體是空氣.結束實驗時,應該先將導管移出水面,然后再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸使試管炸裂;
(5)醫院里常用F裝置給病人輸氧氣,連接氧氣鋼瓶的導管口應為a端(選填“a”或“b”).

分析 (1)根據實驗室常用儀器解答:
(2)用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣不需要加熱,應該用B裝置作為發生裝置;
(3)根據氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,氧氣支持燃燒解答;
(4)根據用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項解答;
(5)若a導管連接供給氧氣的鋼瓶時,則進入裝置內的氧氣從b導管被排出解答.,

解答 解:
(1)根據實驗室常用儀器可知:①試管;
(2)B裝置是固液常溫型,根據實驗室制取氧氣的反應原理,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,使用分液漏斗,便于控制反應的速率,能夠控制反應且獲得平穩的氣流,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;若用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的方法為將帶火星的木條置于集氣瓶瓶口,木條復燃;
(4)若用A、C裝置組合制取氧氣,導管口剛冒出氣泡時不宜收集,原因是剛出來的氣體是空氣;結束實驗時,應該先將導管移出水面,然后再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸使試管炸裂;
(5)若a導管連接供給氧氣的鋼瓶時,則進入裝置內的氧氣從b導管被排出.
答案:
(1)試管;     
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 利用分液漏斗的活塞,控制過氧化氫溶液滴入的速率;
(3)氧氣的密度比空氣大;       將帶火星的木條置于集氣瓶瓶口,木條復燃;
(4)剛出來的氣體是空氣;         水倒吸使試管炸裂;
(5)a

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質的性質與對應的用途沒有關系的是( 。
A.氫氣可燃------作燃料
B.氮氣的化學性質穩定---------作保護氣
C.銅能導電-------可作電線
D.二氧化碳能與水反應--------人工降雨

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15.下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A.碳在氧氣中燃燒產生白煙,放出熱量
B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
C.用雙氧水制氧氣時,二氧化錳不能改變生成氧氣的質量
D.氧氣的化學性質比較活潑,能與所有物質發生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某農民在秋天整理自家夏天使用剩余的化肥(只有一種化肥剩余)時,發現分別裝在標簽為碳酸鉀、硝酸銨、硝酸鈉的編織袋中.為此化學實驗小組設計了如下實驗進行探究:用潔凈的試管取樣品.加人適量的水完全溶解后.液體的溫度沒有明顯變化.滴加紫色的石蕊溶液變成藍色.
(1)該化肥是K2CO3(寫化學式)
(2)為了進一步測定化肥的主要成分(雜質溶于水,但不參加化學反應)的含量.他們完成下列實驗.用濃鹽酸來配置稀鹽酸:將50mL濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸.他們需要取用的蒸餾水的質量是180g
(3)含量測定實驗:他們取34.5g該樣品放入燒杯中.然后慢慢地滴入稀鹽酸.至不再產生氣泡時剛好用去146g.
①寫出發生反應的化學方程式K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑;
②根據題意列出求解參加反應的化肥主要成份質量(x)的比例式$\frac{138}{x}$=$\frac{73}{14.6g}$
③若向反應后所得到的溶液中加入14.55g水,則此時所得溶液的溶質的質量分數為23.7%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中,前者屬于物理變化后者屬于化學變化的是( 。
A.動植物的呼吸    海水曬鹽B.點燃蠟燭    食物的腐敗
C.汽油的揮發      光合作用D.鐵的生銹    干冰汽化

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.寫出下列反應的文字表達式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(3)淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.寫出下列物質的化學式:
過氧化氫H2O2水H2O二氧化碳CO2氧氣O2硫酸鋁Al2(SO43
高錳酸鉀KMnO4鐵Fe氫氧化銅Cu(OH)2氦氣He氧化鈣CaO
硝酸亞鐵Fe(NO32碳酸H2CO33個氫離子3H+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖是金剛石、石墨、C60的結構示意圖,它們的化學性質相似,物理性質卻有很大差異,其原因是(  )
A.金剛石、石墨、C60里碳原子的排列不同
B.構成它們的元素種類不同
C.金剛石、石墨、C60由不同種原子構成
D.構成它們的原子大小不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.“碳循環”是自然界中重要的一類物質轉化,CO2在轉化中起著非常重要的作用,如圖是這種作用的具體體現之一

(1)如果A是葡萄糖(C6H12O6),它的分子中碳、氫、氧原子個數比為1:2:1;
(2)自然界中“碳循環”的“碳”是指元素(選填“單質”“元素”“原子”);
(3)某有機物R在空氣中完全燃燒的化學方程式:R+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,R的化學式為C2H6O;C2H6O;
(4)碳酸鉀是無機鹽,寫出碳酸鉀與鹽酸反應的化學方程式K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O;
(5)寫出一個CO2與堿作用轉化為無機鹽的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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