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4.某氯化鉀樣品含有雜質氯化鈣和氯化鎂,實驗室提純流程如下:

(1)操作A的目的是使樣品樣品充分溶解.X溶液中溶質是碳酸鉀或K2CO3
(2)過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.實驗過程中發現過濾速度較慢,可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙,還可能是濾紙沒緊貼漏斗內壁,中間留有氣泡.
(3)本實驗中蒸發是為了除去HCl、H2O(填化學式).

分析 ①加入水的目的是使樣品充分溶解;根據流程圖分析,加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂,除去氯化鈣而又不增加新的雜質用碳酸鉀溶液;
②根據過濾所用儀器及注意事項分析解答;
③根據鹽酸具有揮發性及蒸發原理分析所除的物質.

解答 解:①加入水的目的是使樣品充分溶解形成溶液,便于實驗;根據流程圖分析,加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂,除去氯化鈣而又不增加新的雜質用碳酸鉀溶液;
故答案為:樣品充分溶解;碳酸鉀或K2CO3;
②過濾所用的玻璃儀器是燒杯、漏斗和玻璃棒;實驗過程中發現過濾速度較慢,可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙,還可能是濾紙沒緊貼漏斗內壁,中間留有氣泡或濾紙的規格不對等;
故答案為:燒杯、玻璃棒;濾紙沒緊貼漏斗內壁,中間留有氣泡(合理均可);
③蒸發可以除去溶液中的水分,而鹽酸具有揮發性,可以揮發出氯化氫氣體,所以同時還可以除去溶液中的氯化氫;
故答案為:HCl、H2O;

點評 本題主要考查了物質的提純實驗的相關的操作要領以及物質除雜的原則,要明確流程圖中每一步的作用,再結合題意細致分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.為了探究堿的性質,甲乙兩組同學向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通人CO2氣體.觀察到前者變渾濁.后者無明顯現象.
甲組同學認為CO2能與石灰水反應,但不能與燒堿溶液反應.而乙組同學認為CO2也能與燒堿溶液發生反應.
(1)為證明自己的現點,乙組同學設計并做了以下實驗:
①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體.寫出該反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑ .并從甲圖中選出正確的制取裝置A .(填“A”或“B”)
②收集一燒瓶CO2氣體.注入燒堿溶液后立即塞上帶有導管和氣球的橡皮塞(如乙圖所示),振蕩后觀察刊瓶內氣球膨大.由此乙組同學認為自己的觀點是正確的.
(2)甲組同學提出反駁:因為CO2會溶于水,所以還必須設置對照實驗,即用H2O代替燒堿溶液進行實驗,如果觀察到氣球膨大程度減。ㄌ睢霸龃蟆被颉安匦 保拍茏罱K證明乙組的觀點是正確的.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.現有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物,選擇適當的試劑將其轉化為相應的沉淀或固體,從而實現Cl-、SO42-、和NO3-的相互分離.相應的實驗過程可用下圖表示:

請回答下列問題:
(1)寫出實驗流程中下列物質的化學式
試劑X:BaCl2  沉淀A:BaSO4 沉淀B:AaCl
(2)上述實驗流程中加入過量的Na2CO3的目的是除去鋇離子和銀離子.
(3)按此實驗方案得到的溶液3中肯定含有Na2CO3(填化學式)雜質.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.探究與實驗題
某化學興趣小組設計的實驗裝置如圖所示,既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.
(1)寫出儀器的名稱:A分液漏斗;B錐形瓶.
(2)當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是b(填序號).a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣    c.加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
小穎認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,她的做法是在裝置II中裝滿水后再進行制。
(3)當打開K2、關閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸,此時試管中盛放的物質是紫色石蕊試液,可觀察到的現象是紫色石蕊試液變紅(C為干燥管,用于防止液體倒吸).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列圖示的實驗操作中,正確的是( 。
A.
酒精燈之間借火
B.
CuSO4溶液中滴加NaOH溶液
C.
稀釋濃硫酸
D.
收集CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.對某物質進行試驗:(1)能與堿反應生成鹽與水;(2)該物質的水溶液能與鐵反應生成氫氣;(3)該物質的水溶液中陽離子只有H+,據你學過的酸的概念,下列判斷正確的是(  )
A.(1)(2)(3)均能說明該物質是酸B.(1)(2)(3)均不能說明該物質是酸
C.只有(3)能說明該物質是酸D.(2)(3)能說明該物質是酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖所示是四種粒子的結構示意圖:
(1)屬于同種元素的是AB,
(2)表示陽離子的是C,
(3)是穩定結構的是BC,
(4)電子層排布相同的是BC.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.下列反應可用如圖裝置進行的是( 。
A、一氧化碳還原氧化銅                B、實驗室制取二氧化碳
C、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣      D、實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.“有其他的物質生成”是判斷物質發生化學變化的依據,但在實際化學反應中,一些典型的現象也能幫助我們判斷化學反應是否發生.請根據你對化學變化事實的了解,填寫下表:
發生化學變化的實驗主要實驗現象
(1)將潔凈的銅絲插入盛有Hg(NO32溶液的試管里銅絲表面覆蓋上一層銀白色的物質,溶液由無色變成藍色
(2)向盛有AgNO3溶液的試管中滴加NaCl溶液有白色沉淀生成
(3)向盛有Na2CO3粉末的試管中加入稀鹽酸有氣泡產生
(4)將盛有少量CuO粉末和稀硫酸的試管稍加熱黑色固體溶解,形成藍色溶液

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