某
同學用有關燃燒和滅火的知識解釋下列四個成語所包含的化學原理。不合理的是:
A．“杯水車薪”——可燃物的量少，導致火焰熄滅
B．“鉆木取火”——讓溫度達到可燃物的著火點使之燃燒
C．“煽風點火”——促進空氣流通，提供充足的氧氣使燃燒更劇烈
D．“釜底抽薪”——采用清除可燃物的方式，使燃燒停止
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某無色氣
體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進行下列實驗（
假設每一步反應或吸收均完全），①無色氣體在氧氣中充分燃燒②燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸裝置，裝置的質量增加10.8g③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置，④裝置的質量增加13.2g 。 （ ）
A. 該氣體一定含有H2、CO、CH4 B. 該氣體可能只含CH4
C. 該氣體可能只含CO和CH4 D. 該氣體可能只含H2和CH4
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質，只用無色酚酞及相互反應就能區別開來的是（ ）
A. NaOH HCl H2SO4 B.NaOH HCl NaCl
C. NaNO3 HCl NaCl D.NaOH Ba（OH）2 NaCl
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以下過程只發生物理變化的是：
A．用活性炭吸附冰箱內的異味 B．用肥皂水中和蚊蟲叮咬分泌的蟻酸
C．用醋酸除去水壺內壁的水垢 D．牛奶放置一定時間后變質發臭
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右圖是硝酸鉀與氯化鈉兩種物質的溶解度曲線。請回答：
（1）20℃時，100g水最多能溶解NaCl g；
（2）要使接近飽和的KNO3溶液變為飽和溶液，可采用的
方法是 。（寫一種）
（3）若將KNO3的飽和溶液從50℃降溫到t℃時，會發生
改變是 。（填字母代號）
A．溶解度 B．溶劑質量
C．溶質質量 D．溶質質量分數
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生活處處離不開化學，下列化學物質對人類有益的是（ ）
①使用加碘食鹽 ②含鐵醬油 ③用氟利昂做制冷劑
④使用含磷洗衣粉 ⑤食用含鈣麥片
A、①②⑤ B、①②③⑤ C、②③④ D、①②③④⑤
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質量相等的a、b兩份藥品，其中a為純凈的氯酸鉀．b為氯酸鉀與少量二氧化錳的混合物，分別同時均勻受熱。放出氧氣的質量m(O2)與反應時間t的關系的圖像正確的是（ ）
A B C D
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某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的實驗中，做了如圖所示的實驗：將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中，先打開閥門K1，待氫氧化鈉溶液完全進入廣口瓶之后立即關閉K1，充分反應后，打開止水夾K2，請填寫現象：
（1）U型管左側的液體 ；
廣口瓶中的液體出現渾濁。
（2）注射器中的液體 ；
U型管右側液體 。
請寫出廣口瓶中出現渾濁現象的原因：
。
同學們將實驗后的廢液倒入燒杯中，過濾得白色沉淀和紅色濾液，欲對濾液的成分進行探究，設計如下實驗方案，請你幫助他們完成探究報告：
| 實 驗 步 驟 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
| ①取濾液樣品于試管中，加入 ； | 若有氣泡冒出，且紅色消失 | 原廢液中的溶質為： ； |
| ②另取濾液樣品于試管中， | 若有白色沉淀出現，紅色不消失 | 原廢液中的溶質為： 。 |
【反思拓展】 實驗步驟①中所加的試劑可換成以下 ，也能通過觀察現象得出同樣的結論。
A. CaCl2溶液 B. Ba(OH)2溶液 C. NaCl溶液
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下列是幾種粒子的結構示意圖，表示陽離子的是：
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