從右圖所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取信息不正確的是
A.它們屬于同種元素 B.它們的核外電子層數(shù)相同
C.它們的核外電子數(shù)相同 D.①表示陰離子，②表示原子
春雨教育同步作文系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。下列說法不正確的是 ( )
A.反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給氯原子
B.反應(yīng)中氯氣
分子分成氯原子
C.核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用
D.反應(yīng)中鈉原子與氯原子的得失電子情況是由原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出其中的基本反應(yīng)類型：
⑴淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：
（ 
）反應(yīng)。
⑵一種紫紅色固體加熱，其生成物可使帶火星的木條復(fù)燃：
（ ）反應(yīng)。
⑶
一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：
（ ）反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某集氣瓶中氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w，現(xiàn)欲除去氧氣而得到純凈的氮?dú)猓梢赃x用的試劑是（ 
） 
A．木炭 B．鐵絲 C．紅磷 D．蠟燭
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列變化過程中既有物理變化又有化學(xué)變化的是
A.活性炭吸附冰箱中的異味 B.干冰升華
C.點燃蠟燭 D.分離液態(tài)空氣制取氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。
(1) 寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_______
(2) 若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應(yīng)首先 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若用高錳酸鉀制取氧氣，為了防止高錳酸鉀顆粒隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，應(yīng)在試管口放置 。
(3) 若要制取二氧化碳，如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_________端進(jìn)入(填“b”或“c”)。如果用D裝置檢驗該氣體，則氣體從_________端進(jìn)入(填“m”或“n”)。
(4) 實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是 ( )
A.加入催化劑能使化學(xué)反應(yīng)的速率加快 B.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.使用催化劑可以增加生成物的量 D.使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
認(rèn)識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說法正確的是
A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒
B．只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
C．增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進(jìn)燃燒
D．煤爐生火時，用木材引燃是為了提
高煤的著火點
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