【題目】我國(guó)研制的大型激光武器“神光二號(hào)”用了磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體。下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.磷酸二氫鉀是由四種元素組成的
B.一個(gè)磷酸二氫鉀分子中含有六個(gè)原子
C.一個(gè)磷酸二氫鉀分子是由一個(gè)鉀原子，兩個(gè)氫原子，一個(gè)磷原子，四個(gè)氧原子構(gòu)成
D.磷酸二氫鉀是由鉀元素，磷元素，氫元素和氧元素組成
【答案】B
【解析】
A．由磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4可知，它是由鉀、氫、磷、氧四種元素組成的，故正確；
B．由磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4可知，一個(gè)磷酸二氫鉀分子是由1個(gè)鉀原子、2個(gè)氫原子、1個(gè)磷原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的，共8個(gè)原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
C．由磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4可知，一個(gè)磷酸二氫鉀分子是由1個(gè)鉀原子、2個(gè)氫原子、1個(gè)磷原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的，共8個(gè)原子構(gòu)成的，故正確；
D．由磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4可知，它是由鉀、氫、磷、氧四種元素組成的，故正確；
故選：B。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有w g含有CuO和ZnO的固體粉末，欲測(cè)定CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到目的的是（已知ZnO在進(jìn)行下述化學(xué)反應(yīng)時(shí)，原理與CuO相似）
A. 將混合物與足最H2充分反應(yīng)，冷卻后測(cè)出剩余固體質(zhì)量為a g
B. 將混合物與足量CO充分反應(yīng)，反應(yīng)后的氣體通入足量的NaOH溶液中，測(cè)出NaOH溶液的質(zhì)量增加值為b g
C. 將混合物完全溶解于稀硫酸中，加入足量NaOH溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥，測(cè)出所得固體質(zhì)量為c g
D. 將混合物完全溶解于稀硫酸中，加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，測(cè)出剩余固體質(zhì)量為d g
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識(shí)。下列敘述中，正確的是
A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體前要檢查裝置的氣密性
B.酸中一定含有氧元素
C.在溶液中所有陽(yáng)離子帶的正電荷總數(shù)和所有陰離子帶的負(fù)電荷總數(shù)相等
D.酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒提出了如下的問(wèn)題：石蠟的性質(zhì)如何？蠟燭燃燒的過(guò)程中有何現(xiàn)象產(chǎn)生？蠟燭燃燒后生成了什么物質(zhì)？并進(jìn)行了如下探究：（已知二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁）
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_______，_______溶于水，硬度_______。
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到石蠟_______，說(shuō)明石蠟的熔點(diǎn)_______。觀察蠟燭的火焰分為________、________和焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約為1s后取出可以看到的現(xiàn)象是________________，結(jié)論：___________。
（3）在把一只干燥的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，震蕩，澄清的石灰水變渾濁。蠟燭燃燒的生成物為___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙同學(xué)在學(xué)完金屬的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：將鎂條放入盛有硝酸銅和硝酸銀混合溶液的試管中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得到固體殘留物。請(qǐng)你和甲、乙同學(xué)一起探究固體的成分。
（提出問(wèn)題）殘留的固體成分是什么？
（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)猜想：固體中只有Ag
乙同學(xué)猜想：固體中含有Ag和Mg
（交流討論）乙同學(xué)的猜想是（1）_____（填“正確”或“錯(cuò)誤”）理由是：（2）_____
討論的結(jié)果認(rèn)為固體的組成可能為Ag或Ag、Cu；你認(rèn)為固體的組成還可能是（3）_____
（活動(dòng)與探究）甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象。
乙同學(xué)：取少量過(guò)濾后的液體于試管中，向其中伸入銅絲，紫紅色固體表面出現(xiàn)銀白色固體。
（實(shí)驗(yàn)分析）通過(guò)上述甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行
滴加稀鹽酸無(wú)現(xiàn)象說(shuō)明一定沒(méi)有（4）_____；銅絲伸入過(guò)濾后溶液，有現(xiàn)象，綜合分析說(shuō)明濾液中一定存在的溶質(zhì)為（5）_____
（表達(dá)與交流）通過(guò)上述甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為固體的組成是（6）_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是（ ）
A. 中和反應(yīng)一定有水生成，有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B. 氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
C. 堿的溶液pH都大于7，pH大于7的溶液也一定是堿的溶液
D. 化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際題.下列說(shuō)法中你認(rèn)為錯(cuò)誤是（ ）
A.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度
B.天氣悶熱時(shí)，魚塘的魚會(huì)接近水面游動(dòng)，原因是溫度高壓強(qiáng)小，氧氣的溶解度小
C.用氫氧化鈣改良酸性土壤，原因是發(fā)生酸堿中和反應(yīng)
D.敞口放置的酒精沒(méi)有燃燒的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到酒精的著火點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活緊密相關(guān)。請(qǐng)回答：
（1）__________是天然最硬的物質(zhì)，可做鉆頭。
（2）利用木炭的__________性，能把氧化銅中的銅冶煉出來(lái)。
（3）CO2能促進(jìn)植物的_________作用，從而提高蔬菜產(chǎn)量，但CO2在空氣中含量過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致_________，從而使全球變暖。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在橫線上寫出下列實(shí)驗(yàn)操作可能造成的不良后果:
(1)用膠頭滴管取完試劑后平放或倒置:____。
(2)傾倒細(xì)口瓶中的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心:_____。
(3)用嘴吹滅酒精燈:____。
(4)給燒杯里液體加熱時(shí)沒(méi)墊石棉網(wǎng):____。
(5)實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原瓶:_____。
(6)將鐵釘投入豎直的試管中:_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com