【題目】學習化學的目的是運用化學知識解釋日常生活中的現象,分析和解決生產生活中的實際題.下列說法中你認為錯誤是( )
A.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度
B.天氣悶熱時,魚塘的魚會接近水面游動,原因是溫度高壓強小,氧氣的溶解度小
C.用氫氧化鈣改良酸性土壤,原因是發生酸堿中和反應
D.敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是溫度沒有達到酒精的著火點
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某無色溶液由石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的兩種組成。
已知:氯化鈣溶液為中性,碳酸鈉溶液為堿性,Na2CO3 + CaCl2 =CaCO3↓ + 2NaCl。
(1)若取適量樣品放入試管中,滴加無色酚酞溶液,溶液為無色。溶液的組成是________。
(2)若取適量樣品放入試管中,滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色,再向試管中加入過量的氫氧化鈣溶液,觀察到有沉淀產生,反應的化學方程式為________;樣品中一定含有的物質是________。過濾,濾液仍為紅色,濾液中除酚酞以外,還一定含有的溶質為________。為確定樣品組成,取適量樣品放入試管中,滴加過量的氯化鈣溶液,再滴加________溶液,可以證明溶液中是否含有________。
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【題目】我國研制的大型激光武器“神光二號”用了磷酸二氫鉀(KH2PO4)大晶體。下列關于磷酸二氫鉀的說法中,錯誤的是( )
A.磷酸二氫鉀是由四種元素組成的
B.一個磷酸二氫鉀分子中含有六個原子
C.一個磷酸二氫鉀分子是由一個鉀原子,兩個氫原子,一個磷原子,四個氧原子構成
D.磷酸二氫鉀是由鉀元素,磷元素,氫元素和氧元素組成
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【題目】下列有關藥品取用的做法中,正確的是( )
A. 張雪美同學將取出后未用完的紅磷放回原瓶
B. 吳棚同學品嘗了實驗室中貼有“蔗糖”標簽的藥品,表示味道很甜
C. 孫梟鵬同學將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
D. 因某固體藥品的用量未指明,汪榆智同學取了蓋滿試管底部的該藥品
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【題目】某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中第一方案比第二方案更合理的是( ).
A | B | C | D | |
實驗要求 | 除去二氧化碳中少量的氧氣 | 清洗金屬表面的污垢 | 檢驗生石灰中是否有石灰石 | 區分硬水和蒸餾水 |
第一方案 | 通過灼熱炭粉 | 用洗潔精洗滌 | 高溫 | 蒸發結晶 |
第二方案 | 通過灼熱銅絲網 | 用稀鹽酸洗滌 | 滴加醋酸 | 加肥皂水 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】某化工廠排出的無色廢水中,可能含有HCl、Na2SO4、NaCl、NaOH、MgCl2中的一種或幾種。為測定其成分,某興趣小組的同學做如下實驗:
(1)測得該廢水的pH為11,則可確定廢水中一定不含的物質是_____________。
(2)請寫出測定該廢水PH值的具體實驗操作。
____________________________________
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【題目】水是人類寶貴的自然資源,愛護水資源是我們每個公民應盡的責任。以下是有關愛護水資源的一些具體做法:
①洗手洗臉時隨時關閉水龍頭;
②工業上應用新技術、新工藝減少污染物的產生;
③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉;
④農業上合理使用化肥和農藥;
⑤用淘米水澆花;
⑥農業上改大水漫灌為噴灌、滴灌。
請你從愛護水資源措施的角度,將上述做法平均分為兩類:
節約用水: 包括事例有_________(填序號)。
防治水污染:包括事例有_________(填序號)。
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【題目】分子、原子、離子、質子、中子、電子都是我們學習過的粒子,試回答:
(1)紅磷是由磷________構成
(2)二氧化碳由__________組成,它由____________構成;
(3)鐵是由鐵________ 構成的;
(4)能保持氧氣化學性質的最小粒子是氧________;
(5)能保持汞的化學性質的最小粒子是汞________;
(6)原子核一般由________和________構成。
(7)顯示電中性的粒子有__________________;
(8)質量最小的粒子有____________;
(9)一定帶正電荷的粒有_________________________;
(10)一定帶負電荷的粒子有_____________;
(11)決定原子相對原子質量的是____________________。
(12)一個水分子是由2個氫_______和1個氧原子構成的。
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