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11.節儉、環保都是從生活小事做起.下列做法與之不符的是( 。
A.礦泉水瓶貼上“給水瓶做記號,并請喝完”的標簽
B.可重復使用洗漱用水,沖洗坐便器
C.倡導路邊設立廢紙回收箱,體現廢物利用的環保意識
D.為方便出行,大力發展家庭小轎車

分析 A、根據節水的方法來分析;
B、從重復使用洗漱用水,可節約水資源分析;
C、從倡導路邊設立廢紙回收箱,可節約資源,保護環境分析;
D、從大力發展家庭小轎車會加重空氣污染分析.

解答 解:A.礦泉水瓶貼上“給水瓶做記號,并請喝完”的標簽,可以節約用水,故正確;
B.可重復使用洗漱用水,沖洗坐便器,可以節約用水,故正確;
C.倡導路邊設立廢紙回收箱,體現廢物利用的環保意識和節約資源,故正確;
D.大力發展家庭小轎車會增加化石燃料的燃燒、加重空氣污染,故錯誤.
故選D.

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉,為測定樣品中氫氧化鈉的質量分數,稱取5g樣品,加入27g水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,同時測定溶液的pH.當pH=7時,剛好用去10%的稀鹽酸36.5g.試計算:
(1)在滴加稀鹽酸的過程中溶液的pH會逐漸減小.
(2)樣品中氫氧化鈉的質量分數.
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.現有幾種常見物質,其中D可作干燥劑,F為藍色沉淀,M為黑色粉末,N為白色沉淀,X是實驗室通常用來制取氣體B的酸,Z是與X不同的酸,他們互相轉化關系如圖所示(部分反應物和生成物略)
(1)寫出下列物質的化學式:
NBaSO4,XHCl.
(2)寫出下列反應的化學方程式
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
④Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4
(3)圖中反應①屬于基本反應類型中的分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示某個化學反應,據圖分析判斷,下列各項中,正確的是( 。
A.該反應屬于復分解反應
B.圖示中x的數值為4
C.反應中乙、丙兩物質質量比為2:1
D.反應前后氫元素的化合價沒有發生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.除去下列各物質中混有的少量雜質,所用試劑和操作方法均正確的是( 。
物質雜質所用試劑和操作方法
ANa2CO3溶液Na2SO4溶液加入過量的Ba(NO32溶液,過濾
BH2HCl通過足量的NaOH溶液、濃硫酸
CNaCl固體細沙加入足量的水溶解,過濾
D鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.t1℃時,甲和乙溶液中溶質的質量分數一定相等
B.t2℃時,用等質量的甲和乙固體配制飽和溶液,得到乙溶液的質量大于甲
C.將t1℃時的甲、乙飽和溶液升溫至t2℃,甲溶液中溶質的質量分數會比乙大
D.用升溫的方法能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.化學與生活息息相關,下列生活用品所用材料屬于合成材料的是( 。
A.砂鍋B.不銹鋼刀片C.保鮮膜D.玻璃瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.(1)用化學用語表示:
①氖氣Ne;②廚房中常用的酸CH3COOH;③銨根離子NH4+
(2)${\;}_{Z}^{A}$X表示質子數為Z,質量數(質子數和中子數之和)為A的一種原子.具有相同質子數不同中子數的同一元素的不同原子互稱為同位素. 在${\;}_{3}^{7}$Li,${\;}_{3}^{6}$Li,${\;}_{11}^{23}$Na,${\;}_{12}^{24}$Mg,${\;}_{6}^{14}$C,${\;}_{7}^{14}$N中
①${\;}_{3}^{7}$Li和${\;}_{3}^{6}$Li互為同位素
②${\;}_{11}^{23}$Na和${\;}_{12}^{24}$Mg的中子數相等,但質子數不等,所以不是同種元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線.
(1)t1℃時,100g水中溶解20g物質b形成不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液水溫至t2℃,所得溶液中溶質質量分數大小關系為b>a>c.
(3)a物質中含有少量c物質,提純a物質可采用的方法是降溫結晶.

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