A. | 該反應屬于復分解反應 | |
B. | 圖示中x的數值為4 | |
C. | 反應中乙、丙兩物質質量比為2:1 | |
D. | 反應前后氫元素的化合價沒有發生改變 |
分析 根據化學反應的微觀模型圖,分析反應物、生成物,寫出反應的化學方程式,根據方程式的意義分析判斷有關的問題.
解答 解:由化學反應的微觀模型圖可知,該反應是在一定條件下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應生成了硅和氯化氫氣體,反應的化學方程式為:SiCl4+2H2═Si+4HCl.由方程式可知:
A、該反應是一種單質和一種化合物反應生成了另一種單質和另一種化合物,屬于置換反應,故A不正確;
B、由方程式可知,圖示中x的數值為4,故B正確;
C、反應中乙、丙兩物質質量比為就是氫氣和硅的質量比為:(2×1×2):28=1:7,故C不正確;
D、由方程式可知,氫元素的化合價由0價變成了+1價,氫元素的化合價發生改變,故D不正確.
故選:B.
點評 解答本題的關鍵是要充分理解圖中的信息,并寫出該過程的化學方程式,根據方程式的意義對問題做出正確的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥ | |
B. | 操作⑥中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH 調為7 | |
C. | 在實驗操作過程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒 | |
D. | 操作⑤得到的沉淀中共有四種物質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 人間四月百花香,說明分子總是在不斷運動 | |
B. | 水結成冰,是因為溫度降低后分子停止運動 | |
C. | 酒精揮發說明酒精分子的體積增大 | |
D. | 石墨和金剛石的物理性質差異很大,說明二者原子結構不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體 | 加水,比較溫度 |
B | 除去氯化鈉溶液中的氯化鎂 | 加過量的氫氧化鈉溶液,過濾 |
C | 鑒別羊毛和合成纖維 | 點燃聞氣味觀察灰燼 |
D | 干燥O2 | 通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物一定是化合物 | |
B. | 非金屬氧化物一定可與氫氧化鈉溶液反應 | |
C. | 如果某物質不溶于水,則一定不能和其他物質發生復分解反應 | |
D. | 由同種元素組成的物質一定是單質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 礦泉水瓶貼上“給水瓶做記號,并請喝完”的標簽 | |
B. | 可重復使用洗漱用水,沖洗坐便器 | |
C. | 倡導路邊設立廢紙回收箱,體現廢物利用的環保意識 | |
D. | 為方便出行,大力發展家庭小轎車 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
主食 | 饅頭、米飯、小米粥 |
副食 | 紅燒牛肉、水煮魚 |
飲料 | 酸牛奶、白開水 |
A. | 烤面包 | B. | 炒蔬菜 | C. | 燉豆腐 | D. | 水煮蝦 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰升華需吸收大量的熱,可用于人工降雨 | |
B. | Ca(OH)2能與酸反應,可用于改良酸性土壤 | |
C. | 甲醛能使蛋白質變性,可用于食用水產品防腐 | |
D. | 小蘇打能與胃液中的鹽酸發生反應,可用于治療胃酸過多 |
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