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14.同學們在學習Ca(OH)2的化學性質時,對Ca(OH)2溶液和Na2 CO3溶液反應后溶液中溶質的成分進行探究.請你一同探究并回答下列問題:
【提出問題】濾液中的溶質是什么物質?
【查閱資料】①Ca(NO32溶液呈中性.  ②Ca(NO32+Na2CO3═CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假設】甲同學認為只含有NaOH;乙同學認為只含有NaOH,Ca(OH)2;丙同學認為含有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;你認為可能含有NaOH和Na2CO3
【分析討論】丁同學認為丙同學的猜想肯定是不合理的,理由是如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時存在時會發生化學反應.
【實驗設計】請你設計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量濾液于試管中,
滴加足量的硝酸鈣溶液,再滴入幾滴酚酞試液

出現白色沉淀,酚酞試液變紅色
猜想正確
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量濾液于試管中,滴加少量的稀鹽酸無明顯現象猜想正確
你認為甲同學的實驗結論是否正確?不正確(填“正確”或“不正確”),理由是如果含有NaOH和Ca(OH)2時或含有NaOH和Na2CO3時,滴加少量的稀鹽酸時也是無明顯現象.
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應物是否有剩余.

分析 物質之間發生化學反應時,可能恰好完全反應,也可能有的反應物有剩余;合理設計實驗,通過實驗現象可以判斷物質的組成情況.

解答 解:猜想假設:氫氧化鈣和碳酸鈉反應時,可能恰好完全反應,這時的濾液中含有的溶質是氫氧化鈉;如果氫氧化鈣過量時,濾液中含有的溶質是氫氧化鈉和氫氧化鈣;如果碳酸鈉過量時,濾液中含有的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉.
故填:氫氧化鈉和碳酸鈉.
分析討論:丙同學的猜想肯定是不合理的,因為氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存.
故填:丙;如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時存在時會發生化學反應.
實驗設計:設計一個實驗來證明你的猜想是正確的.

實驗步驟實驗現象實驗結論
取濾液于試管中,滴加足量的硝酸鈣溶液,再滴入幾滴酚酞試液出現白色沉淀,酚酞試液變紅色猜想正確
甲同學的實驗結論不正確,因為如果含有NaOH 和 Ca(OH)2時,滴加少量的稀鹽酸時也是無明顯現象;含有NaOH和Na2CO3時,滴加少量的稀鹽酸時也是無明顯現象.
故填:不正確;如果含有NaOH和Ca(OH)2時或含有NaOH和Na2CO3時,滴加少量的稀鹽酸時也是無明顯現象.
反思拓展:在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應物是否有剩余.
故填:反應物是否有剩余.
答案為:
【猜想假設】NaOH 和 Na2CO3
【分析討論】丙;如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時存在時會發生化學反應.
【實驗設計】
取濾液于試管中,滴加足量的硝酸鈣溶液,再滴入幾滴酚酞試液出現白色沉淀,酚酞試液變紅色
不正確;如果含有NaOH和Ca(OH)2時或含有NaOH和Na2CO3時,滴加少量的稀鹽酸時也是無明顯現象.
【反思拓展】反應物是否有剩余.

點評 本題是實驗分析題,通過實驗現象來判斷物質的組成,可見認真觀察實驗現象是多么重要.在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中所給的知識進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質屬于化合物的是(  )
A.B.C.D.空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中不正確的是(  )
A.墻內開花墻外可聞到花香,是因為分子總是在不斷運動著
B.甲烷燃燒放出大量的熱,是因為所有化學反應都放出熱量
C.在生煤火爐時,可點燃木柴來引燃煤,是為了使溫度達到煤的著火點
D.合金被廣泛的使用,是因為合金比組成它們的純金屬具有更多優良性能

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示為探究燃燒條件的實驗方案.將白磷和紅磷分裝于Y形管的兩支管中,管口牢系小氣球,將兩支管同時深入熱水中.
(1)a(選填“a”、“b”、或“c”)處有燃燒現象出現,該燃燒反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)小氣球的作用是:①平衡Y形管內外的壓強;②防止污染空氣.
(3)對比a處與b處(選填“a”、“b”、或“c”)的現象,說明可燃物燃燒需要達到著火點.
(4)實驗后,將燒杯中的熱水倒出后,c處的白磷開始燃燒,c處白磷燃燒的原因是達到著火點的白磷接觸空氣就劇烈燃燒起來.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.課本第十一單元課題1中,在學習“復分解反應發生的條件”的探究試驗時,知道了CuSO4溶液和BaCl2溶液能發生反應,某實驗小組對CuSO4溶液和BaCl2溶液反應后,所得溶液中溶質的成分進行探究,請你一同探究并回答下列問題.
【查閱資料】:①CuCl2溶液、CuSO4溶液都呈藍色,Cu(OH)2藍色沉淀.
②CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2,BaSO4白色沉淀,不溶于水和鹽酸.
【提出問題】:濾液中的溶質是什么物質?
【猜想假設】:甲同學認為:只含有CuCl2
乙同學認為:一定含有CuCl2,可能含有CuSO4
丙同學認為:一定含有CuCl2,肯能含有CuSO4和BaCl2
你認為:一定含有CuCl2,可能含有BaCl2
【分析討論】:丁同學認為丙同學的猜想肯定是不合理的,理由是CuSO4和BaCl2會繼續發生反應.
【實驗設計】:請你設計一個簡單的實驗來驗證的猜想是正確的.
 實驗步驟 實驗現象 實驗結論
 取濾液于試管中,逐漸滴加稀硫酸產生白色沉淀 猜想正確
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗.
 實驗步驟實驗現象 實驗結論 
 取濾液于試管中滴加少量的氫氧化鈉溶液產生藍色沉淀 猜想正確 
你認為甲同學的實驗結論是否嚴密正確不正確,理由是若濾液中含有CuSO4,同樣也會產生藍色沉淀.
【反思拓展】:在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應物是否完全反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.海水曬鹽就是利用漲潮將海水引入貯水池,再引入蒸發池,接著到結晶池,這樣不斷地風吹日曬,海水就慢慢成為食鹽的飽和溶液,晶體就會逐漸析出,得到粗鹽.基礎實驗6“粗鹽的初步提純”是同學們在初中階段化學學習必須完成的實驗活動之一.
請回答下列問題:

【實驗過程】
(1)稱量與溶解
①調節托盤天平(如圖甲):使游碼回零,若天平指針偏向左邊,可將左邊螺母向右(填“左”或“右”)旋動,使指針擺動達到平衡.
②用托盤天平稱取粗鹽的質量為2g(只用到游碼,平衡時游碼位置如圖乙):再用量筒稱取10mL蒸餾水,將粗鹽和蒸餾水轉移到燒杯中,用玻璃棒攪拌,使粗鹽充分溶解.
(2)過濾
③制作過濾器,并進行過濾操作,然后仔細觀察過濾紙上的剩余物質及濾液的顏色.
④一開始時,樂樂小組同學的過濾操作(如圖丙).
請將其中的錯誤之處加以指正:沒有玻璃棒引流.
⑤老師發現紅紅同學過濾的速度明顯比其它的小組要慢,分析其中可能的原因是:濾紙和漏斗壁之間有氣泡.
(3)蒸發
將過濾后所得的溶液轉移后進行蒸發(如圖丁),待出現較多固體時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.
⑥盛裝濾液的儀器甲的名稱是蒸發皿.
⑦玻璃棒所起的作用是使液體均勻受熱,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.
(4)計算產率
蒸發操作結束后,用玻璃棒將固體轉移到紙片上,比較食鹽提純前后的狀態,稱量提純后的食鹽(精鹽)的質量為1.7g.最后將固體回收到指定的容器中.
⑧精鹽產率(%)的計算過程和結果=85%.
【拓展提升】
(5)物質溶解情況可以定量表示,現提供氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數據如表所示.
 溫度/℃ 010 20 30 40 50 60 70 80 90100 
 溶解度/g NaCl 35.7 35.836.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0  39.8
 KNO3 13.320.9  31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202246 
⑨在圖戊中,請你一定要多加小心先來描點,然后繪制硝酸鉀的溶解度曲線圖.
⑩在化學上,分離物質有多種方法.欲使某溫度下的硝酸鉀飽和溶液中的硝酸鉀析出,你認為可能的方法有冷卻熱飽和溶液(降溫結晶),若從硝酸鉀和氯化鈉(少量)的混合物中分離出硝酸鉀,你的實驗方案是:先制成高溫下的硝酸鉀飽和溶液,再冷卻,過濾.
(6)“粗鹽的初步提純”實驗中得到的精鹽并不是純凈物,還含有少量可溶性的雜質.若要除去其中含有的Mg2+、Ca2+、和硫酸根,依次加入下列試劑(每一步都過量)并采取相應的實驗操作手段,能夠達到實驗目的是:BD.
A.BaCl2、NaOH、Na2CO3、H2SO4
B,BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl
C.Na2CO3、BaCl2、NaOH、HCl
D.NaOH、BaCl2、Na2CO3、HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.工業上用煅燒石灰石(主要成分為CaCO3)制取生石灰.有關反應化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(1)某工廠用6噸含碳酸鈣為75%的石灰石,其中所含碳酸鈣的質量是4.5噸.
(2)上述石灰石理論上可以制得生石灰多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.A-G是初中化學中常見的物質,其相互反應及轉化關系如圖所示,部分反應條件省略.已知A是易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質量最小的氧化物,F是最輕的氣體.
(1)G的化學式為Fe3O4
(2)寫出相應反應的化學方程式:
①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)反應③的實驗現象是火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.某同學經體驗發現缺少維生素,該同學飲食中需要適量增加的食物是(  )
A.米飯、面條B.蔬菜、水果C.瘦肉、雞蛋D.奶油、花生油

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同步練習冊答案
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