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6.工業上用煅燒石灰石(主要成分為CaCO3)制取生石灰.有關反應化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(1)某工廠用6噸含碳酸鈣為75%的石灰石,其中所含碳酸鈣的質量是4.5噸.
(2)上述石灰石理論上可以制得生石灰多少噸?

分析 (1)根據石灰石的質量、碳酸鈣的質量分數可以計算碳酸鈣的質量;
(2)根據碳酸鈣的質量可以計算生成氧化鈣的質量即可.

解答 解:(1)該石灰石所含碳酸鈣質量為:6t×75%=4.5t;故填:4.5;
(2)設生成氧化鈣的質量為x,
 CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
  100       56
  4.5t       x
$\frac{100}{4.5t}=\frac{56}{x}$
x=2.52t
答:能生產出生石灰2.52t.

點評 本題主要考查學生運用化學方程式進行計算的能力,計算時要注意規范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.某反應前后分子變化的微觀示意圖如下,下列說法正確的是(  )
A.反應物與生成物共有5種物質B.反應后原子的個數增多
C.該圖可示意SO2與O2的反應D.該反應屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.溶液在日常生活、工農業生產和科學研究中具有廣泛的用途.
(1)生理鹽水是醫療上常用的一種溶液,其溶質是NaCl(填化學式)
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質,形成溶液的過程中溫度上升.這種物質
是C(填字母).
A.氯化鈉               B.硝酸銨             C.氫氧化鈉
(3)某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液時,涉及以下實驗步驟:
①溶解 ②稱量和量取③計算④裝入試劑瓶貼好標簽.
配制上述溶液正確的實驗步驟順序是③②①④(填序號)
(4)某注射用藥液的配制方法如下:
①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0mL,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c;
④取0.4mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d.
由于在整個配制過程中藥液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3.則最終得到的藥液(溶液d)中溶質的質量分數為0.1%.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.同學們在學習Ca(OH)2的化學性質時,對Ca(OH)2溶液和Na2 CO3溶液反應后溶液中溶質的成分進行探究.請你一同探究并回答下列問題:
【提出問題】濾液中的溶質是什么物質?
【查閱資料】①Ca(NO32溶液呈中性.  ②Ca(NO32+Na2CO3═CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假設】甲同學認為只含有NaOH;乙同學認為只含有NaOH,Ca(OH)2;丙同學認為含有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;你認為可能含有NaOH和Na2CO3
【分析討論】丁同學認為丙同學的猜想肯定是不合理的,理由是如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時存在時會發生化學反應.
【實驗設計】請你設計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量濾液于試管中,
滴加足量的硝酸鈣溶液,再滴入幾滴酚酞試液

出現白色沉淀,酚酞試液變紅色
猜想正確
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量濾液于試管中,滴加少量的稀鹽酸無明顯現象猜想正確
你認為甲同學的實驗結論是否正確?不正確(填“正確”或“不正確”),理由是如果含有NaOH和Ca(OH)2時或含有NaOH和Na2CO3時,滴加少量的稀鹽酸時也是無明顯現象.
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應物是否有剩余.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.物質甲和乙完全燃燒生成物質丙和丁,各物質的微觀示意圖如表所示.
物質
分子示意圖
下列說法錯誤的是(  )
A.甲物質屬于有機物
B.該反應屬于置換反應
C.反應后元素的種類不變
D.該反應的化學方程式為:C2H4+302 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2C02+2H20

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.不同類別的物質間存在一定的關系,如下圖所示(“--”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示某種物質可轉化為另一種物質).

(1)如圖1中,甲、乙、丙是稀鹽酸、水、氫氧化鈣溶液中的其中一種,請回答:
①甲物質是水.
②寫出“乙+丙”反應的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)如圖2中,能體現某物質間變化關系的是ABC(填標號).
(3)如圖2A中的金屬是Mg,則該圖中氧化物的化學式為MgO.請寫出Mg與一種酸溶液反應的化學方程式為Mg+2HCl═MgCl2+H2↑(Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.在今天的化學興趣小組活動中,指導老師拿來了一包已經失效的石灰干燥劑.為了確定該干燥劑的組成,同學們進行了如下的探究活動:
小萌同學通過探究發現,此包裝袋中的生石灰干燥劑已經完全變質失效.他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現象.此實驗中加入的水必須是少量的,理由是如果所加的水較多,則水會吸收反應產生的熱量,影響實驗的結論.
【查閱資料】
石灰干燥劑的成分為CaO,請寫出該干燥劑干燥原理CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學方程式表示).
【提出猜想】①該干燥劑的成分為Ca(OH)2
②該干燥劑的成分為CaCO3
③你的猜想是CaCO3、Ca(OH)2
【方案設計】小組成員設計了如下的實驗方案:
方案一:取樣滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則白色固體只存在CaCO3
方案二:取樣滴加少量稀鹽酸,沒有氣泡產生,則白色固體中只存在Ca(OH)2
方案三:取樣加入水中,振蕩,靜置,上層為清液,下層出現固體不溶物,取上層清液滴加酚酞試液,變紅,則固體為CaCO3和Ca(OH)2的混合物.
【實驗分析】小組成員經過討論發現上述實驗方案都存在著問題.
(1)上述方案一中存在的問題是不能說明白色固體中是否含有Ca(OH)2
(2)上述方案二的結論是錯誤的,原因是由于加入的鹽酸是少量的,可能只是與氫氧化鈣發生了反應,還沒有與碳酸鈣反應,無法證明沒有碳酸鈣的存在.
(3)實驗方案三中的結論也有些不妥,是因為不能說明白色固體中含有CaCO3,因為不溶物可能是微溶于水的氫氧化鈣.
(4)實驗證實,該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,請你再設計一種實驗方案予以證明,只要寫出實驗步驟和現象即可.
實驗操作步驟實驗現象
(1)取樣,滴加足量稀鹽酸
(2)另取適量的樣品,加足量的水溶解,靜置取上層清液,滴加酚酞試液
(1)產生大量的氣泡
(2)溶液呈紅色
【數據分析】
為了進一步確定該混合物中CaCO3的質量分數,實驗小組的同學取了15克樣品,加入足量的稀鹽酸,實驗測得生成CO2氣體的質量如圖所示,請據圖計算該混合物中CaCO3的質量分數.
【反思與評價】
實驗中造成計算結果與實際值相比偏小,則可能的原因是有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.“垃圾是放錯位置的資源”,下列垃圾分類不合理的是(  )
A.可回收垃圾:易拉罐B.不可回收垃圾:廢報紙
C.有害垃圾:廢舊電池D.餐廚垃圾:剩余飯菜

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請用化學用語填空:
(1)磷元素P                   
(2)鎂離子Mg2+
(3)3個二氧化碳分子3CO2            
(4)氧化銅中銅元素顯+2價$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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