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20.化學變化的基本特征是有新物質生成,常表現為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等.化學變化不但生成其他物質,而且還伴隨著能量,這種變化常表現為吸熱、放熱、發光等.

分析 物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成.如果有新物質生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化,根據化學變化常表現出來的特征回答本題.

解答 解:化學變化的基本特征是有其他物質生成,常表現為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等,有時候還伴隨著能量的變化,有的反應放出熱量,有的反應吸收熱量,有的反應發出白光等,這是判斷化學變化的依據.例如鎂條燃燒發出耀眼的白光,生成白色粉末物質為氧化鎂,同時放出大量的熱,所以屬于化學變化.
故答案為:有新物質生成;顏色改變;放出氣體;生成沉淀;能量;吸熱;放熱;發光.

點評 正確區別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成,方法是比較變化前后物質的差別:是只限于物質的狀態變化,還是物質發生了根本變化.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.如圖表示的是初中化學常見的物質A-H相互間的關系(“→”表示物質間的轉化關系,“-”表示兩端的物質能發生化學反應).A、G都是單質,氣體C常用于滅火,D是一種可溶性鹽,F是一種藍色溶液,可用于配制農藥波爾多液.請你回答:
(1)C的化學式CO2,H可能是鹽酸;
(2)寫出標號②、④的化學方程式:
②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
④Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)E屬于堿(填物質類別即:酸、堿、鹽、單質、氧化物)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.分別用以下三組物質比較鋅和銅的金屬活動性:①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、CuSO4溶液.僅用組內物質就能夠直接達到目的是(  )
A.只有①B.只有②③C.只有①③D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.小華在實驗室幫老師整理藥品時,發現一瓶失去標簽的白色固體,老師告知是氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈣中的一種.小華思考片刻后,認為取少量白色固體放入水中就能確定其成分,她的理由是:
(1)若不溶于水,則是CaCO3
(2)若溶于水形成藍色溶液,則是CuSO4
(3)若溶于水溶液溫度升高,則是NaOH.
(4)若溶于水溶液溫度基本不變,則是NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列儀器,既能做反應器皿又能直接加熱的是(  )
A.燒杯B.集氣瓶C.錐形瓶D.試管

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.“孔明燈”又叫天燈(如圖所示).一般的孔明燈是用竹片架成圓桶形,外面以薄紙密密包圍且開 口朝下.欲點燈升空時,在底部的支架中間綁上一塊沾有煤油或酒精的粗布,放飛前將粗布點燃,感覺到孔明燈的薄紙膨脹變輕后便放手,隨后整個燈就會冉冉升空.請利用所學知識分析以下問題:
(1)為了更容易起飛,孔明燈選擇燃料的主要依據是:C.(填字母)
A.質量                         B.比熱容               C.熱值
(2)若某孔明燈選用的燃料為酒精(C2H5OH),請寫出酒精完全燃燒的化學方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.甲同學為了鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,設計了如圖所示的A、B、C三組實驗方案.
(1)其中甲同學不能達到實驗目的是方案A.(填字母)
(2)乙同學用圖D所示的方法也能達到鑒別的目的,其原理是氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大.
(3)在C組實驗中發生反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)實驗結束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現象說明有CaCO3(填化學式)生成,滴入酚酞后溶液呈紅色.
(5)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和NaOH三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物.
(6)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設計如下實驗加以驗證.請根據要求將下表補充完整:
實驗內容預測現象結論
取少量容器中
的上層溶液于
試管中,加入
過量的氯化鈣
溶液,靜置
①若有白色沉淀,溶液呈無色呈堿性的物質是碳酸鈉
②若無沉淀生成,溶液呈紅色呈堿性的物質是氫氧化鈣
③若有白色沉淀,溶液呈紅色呈堿性的物質是碳酸鈉、氫氧化鈉
(7)乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密,原因是氫氧化鈉不與氯化鈣反應,不會產生白色沉淀,但是能使酚酞試液變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列做法無助于全球能源可持續發展的是(  )
A.使用節能燈泡B.加大石油進口,減少國內原油開采
C.用秸稈制秸稈燃氣D.大力開發利用風能,替代化石燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.請仔細閱讀下文,并回答文后問題.
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式,傳統的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自行發酵.在發酵過程中會產生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成常規污染,還可能帶來溫室效應,甚至有爆炸的危險.
福建福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發電廠將垃圾填埋后,采用科學方法使其發酵,并把產生的填埋氣收集起來用于發電.因此,垃圾填埋氣和太陽能、風能一樣,是一種可再生能源,不僅解決了垃圾填埋場安全和污染問題,也可產生顯著的經濟效益,同時減少溫室氣體的排放.
目前,福州市垃圾填埋氣發電廠和前期投產的垃圾焚燒發電廠的年總發電量大約可供4萬個年用電量為2800千瓦時的家庭使用.
(1)傳統的垃圾填埋處理方法的缺陷有:會造成常規污染(或帶來溫室效應,甚至有爆炸的危險)等.
(2)將填埋氣收集起來用于發電,是將這些垃圾的化學能最終轉化為電能.垃圾填埋氣是一種可再生能源.
(3)請寫出甲烷氣體燃燒時的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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