霧霾、灰霾,PM2.5已成電視新聞熱詞,下列做法符合“環境友好”的是( )
A. 為保護森林,提倡用煤作燃料
B. 為拉動經濟減少公共交通壓力,提倡使用私家車出行
C. 為提高農作物的產量,提倡大量使用化肥農藥
D. 為減少環境污染,提倡桔桿綜合利用,如桔桿粉碎還田、生產沼氣、作飼料、造紙、作建筑裝飾材料等…制定法規禁露天燒桔桿
防治空氣污染的措施;合理使用化肥、農藥對保護環境的重要意義.
專題: 化學與環境保護.
分析: 根據“環境友好”要求從根本上減少或杜絕污染,盡可能使原料的利用率提高進行解答.
解:A、用煤作燃料,會產生大量的二氧化硫、煙塵等空氣污染物,不符合“環境友好”的要求,故A錯誤;
B、提倡使用私家車出行,會造成空氣污染,不符合“環境友好”要求,故B錯誤;
C、化肥的大量使用會污染土壤和水資源,不符合“環境友好”要求,故C錯誤;
D、為減少環境污染,提倡桔桿綜合利用,如桔桿粉碎還田、生產沼氣、作飼料、造紙、作建筑裝飾材料等…制定法規禁露天燒桔桿,符合“環境友好”要求,故D正確.
故選:D.
科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學的目的關不在于人人都要成為化學家,更重要的是學會用化學知識去解決生產生活中的問題,下列做法中錯誤的是( )
A. 用活性炭制品清除異味
B. 油庫著火,用水撲滅
C. 用含有適量氫氧化鈉的清潔劑去除爐具上的油污
D. 用稀鹽酸鑒別黃金制品和假黃金(銅鋅合金)制品
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科目:初中化學 來源: 題型:
鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)利用一氧化碳與氧化鐵反應,要制得5.6g鐵,最少需要多少克一氧化碳?
(2)現有一種鐵碳合金,其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在,且合金中Fe3C的質量分數為36%,計算合金中碳的質量分數,并判斷該合金屬于生鐵還是鋼.
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據圖示信息,用化學用語填空:
(1)寫出溶質中金屬元素的元素符號 ;
(2)寫出溶液中大量存在的陰離子的符號 ;
(3)標出溶劑中氧元素的化合價 ;
(4)寫出該溶液中溶質的化學式 .
[來源:Z#xx#k.Com]
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科目:初中化學 來源: 題型:
從H、C、O、Cl、Mg、Ca、Na七種元素中選擇合適的元素,寫出符合要求的化學式:
(1)自然界中硬度最大的物質 ;
(2)被稱為“生命之源”的液體物質 ;
(3)生活中不可缺少的調味品 ;
(4)飲料中常見的一種酸 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
熱水瓶用久后,瓶膽內壁常附著一層水垢(主要成份是CaCO3和Mg(OH)2,其它成份忽略不計).某興趣小組的同學為了探究水垢中Mg(OH)2的含量,取10g水垢樣品,向樣品中加入足量的稀鹽酸,其變化關系如圖所示,試計算:
(1)生成二氧化碳的質量為 克.
(2)該水垢樣品中Mg(OH)2的質量分數.(寫出解題步驟)
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學離不開實驗.
(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的 (填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替 .
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 .
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和 (填一種廚房調味品)反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優點是 (填序號).
A.反應過程中可以添加固體藥品 B.可以控制反應的發生與停止
③選用甲裝置可以進行的實驗是 (填序號).
A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置 (填編號,下同);若收集氨氣應選用裝置 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小).
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 (填序號).
A.將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B.將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C.將點燃的木條伸至集氣瓶口 D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口.
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科目:初中化學 來源: 題型:
鹽城地處黃海之濱,被譽為“黃海明珠”,擁有豐富的海洋資源。
⑴海水中含有大量的氯化鈉,是生活中常見的鹽,氯化鈉是由_______和______構成的(填離子符號)
⑵海底蘊藏著大量的油氣資源,但化石燃料的開采和利用會產生大量的溫室氣體,為了控制溫室氣體的排放量,對海洋資源的開發和利用應著力于以下_______(多選)
A.海洋風力發電 B.海洋潮汐發電
C.洋流能量的開發和利用 D.制氫和儲氫技術
⑶鹽城以“鹽”聞名,海水曬鹽可得到粗鹽,粗鹽中含有泥沙、氯化鈣等雜質,可通過__________的方法使粗鹽得到初步的凈化。
⑷海水被污染后容易爆發“赤潮”現象,海洋污染治理已經刻不容緩,請寫一條防止海水污染的措施__________________________________________(任寫一條).
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