熱水瓶用久后,瓶膽內壁常附著一層水垢(主要成份是CaCO3和Mg(OH)2,其它成份忽略不計).某興趣小組的同學為了探究水垢中Mg(OH)2的含量,取10g水垢樣品,向樣品中加入足量的稀鹽酸,其變化關系如圖所示,試計算:
(1)生成二氧化碳的質量為 克.
(2)該水垢樣品中Mg(OH)2的質量分數.(寫出解題步驟)
根據化學反應方程式的計算.
專題: 綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題).
分析: 根據圖中數據可以判斷產生二氧化碳的質量;
根據二氧化碳的質量可以計算碳酸鈣的質量,根據碳酸鈣的質量可以計算氫氧化鎂的質量,進一步可以計算該水垢樣品中Mg(OH)2的質量分數.
解:(1)由圖中數據可知,生成二氧化碳的質量是3.3g.
故答案為:3.3.
(2)設碳酸鈣的質量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100 44
x 3.3g
=
,
x=7.5g,
該水垢樣品中Mg(OH)2的質量分數為:×100%=25%,
答:該水垢樣品中Mg(OH)2的質量分數為25%.
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置,并進行了有關氣體制取和性質的探究.請你回答下列問題.
(1)請寫出圖中標有字母儀器的名稱:
A—————— ,b------- .
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發生裝置是---- (填寫裝置的字母序號,下同),請寫出該反應的化學方程式 其中二氧化錳在該反應中起 ------- 作用.
(3)實驗室利用上述裝置制取二氧化碳時,應該選用的收集裝置是--------- .
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可以看到下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有------------,且密度--------- 的性質.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于物質的組成、結構、性質及變化規律的總結,正確的是( )
| A. | H2O、HCl、NaNO3均由不同種元素組成,屬于混合物 |
| B. | Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的質子數相同,化學性質也相同 |
| C. | 濃H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它們都能用來干燥二氧化碳氣體 |
| D. | NH4NO3、(NH4)2SO4、NH4Cl殾能與NaOH反應,放出NH3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
霧霾、灰霾,PM2.5已成電視新聞熱詞,下列做法符合“環境友好”的是( )
A. 為保護森林,提倡用煤作燃料
B. 為拉動經濟減少公共交通壓力,提倡使用私家車出行
C. 為提高農作物的產量,提倡大量使用化肥農藥
D. 為減少環境污染,提倡桔桿綜合利用,如桔桿粉碎還田、生產沼氣、作飼料、造紙、作建筑裝飾材料等…制定法規禁露天燒桔桿
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線.下列有關說法錯誤的是( )
A. 丙物質的溶解度隨溫度的升高而降低
B. T1℃時三種物質的飽和溶液,乙的溶質質量分數最大
C. P點表示T1℃時甲、乙兩物質的溶解度相等,均為50%
D. 保持溶質質量分數不變的情況下,使處于Q點的甲溶液達到飽和狀態應采取降溫的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
對實驗現象的觀察和分析,有助于我們獲得化學知識并學會科學探究的方法。下列對實驗現象分析正確的是
A. 淀粉遇到碘水呈現藍色,所以與碘水作用呈現藍色的物質中含有淀粉
B. 硝酸鉀溶于水會使溶液溫度降低,所以能使溶液溫度降低的物質一定是硝酸鉀
C. 碳酸鹽與硫酸反應放出氣體,所以與硫酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽
D. 酸堿中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
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