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19.如圖所示是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較純氧氣時應選用BC(填字母標號)作發生裝置,寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若把B的長頸漏斗換成分液漏斗后的優點是可以控制滴加液體的速率.
(4)實驗室選擇A裝置并在試管口塞一團棉花制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其實驗室制取原理是:
FeS(固)+H2SO4(液)═FeSO4+H2S↑.實驗室制取和收集硫化氫氣體可采用BC(填字母標號)作發生裝置.

分析 (1)熟悉常見化學儀器,了解它們的名稱;
(2)根據反應物是過氧化氫,催化劑是二氧化錳,寫出過氧化氫制取氧氣的化學反應式;根據氧氣的密度大于空氣的密度和難溶于水的特點選擇收集裝置;
(3)根據裝置特點分析解答;
(4)根據實驗室可用加熱高錳酸鉀制氧氣,為防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管,需在試管口塞一團棉花解答;
(5)根據實驗室制取原理選擇發生裝置解答.

解答 解:(1)熟悉常見化學儀器,了解它們的名稱.圖中①是酒精燈,②是長頸漏斗.故答案為:酒精燈,長頸漏斗;
(2)用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫的方法制取氧氣.此反應是固體和液體在常溫下反應制得的.故可選用B做發生裝置.因為氧氣的密度大于空氣的密度,可用向上排空氣法收集.可選用圖中的C裝置收集;又因為氧氣不易溶于水,可用排水法收集.可選用圖中的D裝置收集.排水法收集的較純凈;
然后根據反應物是過氧化氫、反應條件是二氧化錳做催化劑,寫出化學反應式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若把B的長頸漏斗換成分液漏斗后的優點是:可以控制滴加液體的速率;
(4)實驗室可用加熱高錳酸鉀制氧氣,為防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管,需在試管口塞一團棉花,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其實驗室制取原理是:
FeS(固)+H2SO4(液)═FeSO4+H2S↑.此反應是固體和液體在常溫下反應制得的,實驗室制取和收集硫化氫氣體可采用B.根據硫化氫密度比空氣大,能溶于水,選擇收集裝置為 C;
答案:
(1)①酒精燈;②集氣瓶;
(2)BC;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)可以控制滴加液體的速率;
(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)BC.

點評 本題考查實驗裝置的選取,化學方程式的書寫.這是基礎題也是化學考試中的常見問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.生活中處處有化學.請完成下列小題:
(1)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的乳化作用;
(2)人體所需的微量元素包括碘、硒、鋅、鐵等,缺鋅元素會導致食欲不振,發育不良.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【實驗驗證】
 實驗步驟實驗現象實驗結論
實驗一A將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中
 
有少量氣泡,木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量的氣泡,木條復燃BAl2O3能加快過氧化氫的分解速率
 
【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【反思提高】經過討論,有的同學認為只有上述兩個證據,不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
【實驗目的】探究Al2O3在反應前后質量是否改變.
【實驗步驟】①準確稱量Al2O3(少量)的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應前后Al2O3的質量.
交流討論如果Al2O3在反應前后質量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
【提出新的問題】但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究Al2O3的化學性質在反應前后是否改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.結合如圖所示常用的儀器,回答有關問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:C量筒;
(2)如圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有A(填標號);
(3)選擇圖中的C和F(填標號)組合起來,可以量取一定量的液體體積數;
(4)用于過濾的儀器有(寫出所有需要的儀器名稱)鐵架臺、玻璃棒、漏斗、燒杯.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.不能鑒別氧氣、二氧化碳氣體的是(  )
A.聞氣體的氣味B.燃著的木條C.帶火星的木條D.澄清的石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作正確的是(  )
A.固體反應物在試管中加熱時,試管口向上傾斜,以免固體漏出
B.用托盤天平稱量物質時,直接用手取出砝碼
C.實驗室化學反應后的廢液都直接倒入下水道
D.玻璃儀器洗滌干凈的標準是內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.酸中都含有氫元素,只要含有氫元素的化合物都是酸
B.碳酸鹽與稀鹽酸反應生成氣體,所以與稀鹽酸反應生成氣體的物質一定是碳酸鹽
C.堿溶液的pH>7,若測得某溶液的pH=12,因此該溶液一定是堿的溶液
D.氧化物中含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.根據下列裝置回答有關問題(裝置C可多次使用):

(1)實驗室制取CO2應選擇的藥品時大理石(或石灰石)和稀鹽酸,發生裝置應選擇A(填序號),該反應化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)制得的CO2中可能含有的某種雜質是水(氯化氫氣體).若要除去此雜質,需要在收集裝置前連接裝置C,其中應盛放濃硫酸(飽和的碳酸氫鈉)溶液.
(3)用裝置C也可以收集CO2,檢驗裝置C中已收集滿CO2的方法是用燃著的木條放在④處管口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳.
(4)寫出一個適合B裝置制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若果將O2從裝置C的④端通入進行收集,這種收集方法叫做排水法.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡,下列有關說法正確的是(  )
A.S、P在氧氣中燃燒均會產生大量白煙
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物相同
C.Ⅰ類反應放出熱量,Ⅱ類反應吸收熱量
D.Ⅰ、Ⅱ兩類反應均屬于氧化反應

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