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12.解決環境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科學家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉化為有用物質
(1)利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖(部分條件及物質未標出).下列有關該過程的敘述正確的有CD.

A、該過程可實現CO2零排放  B、該過程只有1種物質可以循環利用
C、分離室中分離物質的操作是過濾 D、整個流程過程至少發生了4個化學反應
(2)將CO2轉化為化工原料乙烯(C2H4),其反應的微觀過程如圖所示:請寫出上述反應的化學方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O.

分析 (1)根據流程圖中的信息,進行分析;
(2)根據微觀示意圖可知:二氧化碳與氫氣轉化為化工原料乙烯(C2H4),則可書寫化學方程式.

解答 解:(1)根據題干提供的信息進行分析,碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳;增大反應物的接觸面積能促進反應的進行;氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;而氫氧化鈉溶液可來“捕捉”CO2;故該過程只有碳酸鈣、氫氧化鈉等都可以循環利用;
而含有二氧化碳含量低的氣體排出,并沒有“實現CO2零排放”;
在“反應室“中發生的反應有CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,所以分離CaCO3和NaOH用過濾操作;
該過程化學反應有:碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣、氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應、氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故至少發生了4個.
故選CD.
(2)根據微觀示意圖可知:CO2和H2在條件下轉化為化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化學方程式為:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O;
答案:
(1)CD;(2)2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O;

點評 本題考查學生的識圖能力,識圖時一定要仔細,要分析到方方面面,不要漏掉重要的信息.本題考查了吸收二氧化碳的方法,完成此題,可以依據已有的知識結合二氧化碳的性質進行,書寫反應的化學方程式要注意配平.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示是電解水的簡易裝.關于該實驗,下列說法正確的是(  )
A.A端為電源的正極
B.乙試管內的氣體是氧氣,可用帶火星的木條檢驗
C.實驗說明水在通電的條件下,生成了氫氣和氧氣,其體積比為1:2
D.實驗說明水是有氧氣和氫氣組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.【活動性順序進行探究】
[提出假設]a.Ti的金屬活動性比Mg強;
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應,產生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.
[實驗設計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現象.
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是除去金屬表面的氧化物.
[實驗現象]
    金屬    Ti    Mg    Ag
  反應現象  反應緩慢  反應強烈無明顯現象
[實驗結論]原假設中a不正確,理由是鎂比鈦活潑.
[結論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結論?否,請說明理由鹽酸濃度影響反應速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某同學用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質量比.其方法是:①測定出通氫氣前后Ⅱ的玻璃管(包括內容物)的質量差A克;②測定出通氫氣前后Ⅲ的U形管(包括內容物)的質量差 B克;③計算出氫元素和氧元素的質量比.

(1)為了實驗的安全進行,他在實驗時,先對Ⅰ裝置產生的氣體進行檢驗純度.
(2)該實驗中氫元素的質量為$\frac{A}{8}g$克.
(3)若實驗過程中,CuO沒有全部被還原,對實驗結果有什么影響?沒有影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.在流感高發時期,醫院里常用過氧化氫(H2O2)作為消毒液

(1)下列有關過氧化氫的說法正確的是②
①它是由氫氣和氧氣組成的                                   ②它是由氫元素和氧元素組成的 
③它是由一個氫分子和一個氧分子構成的              ④它由兩個氫元素和兩個氧元素組成
(2)過氧化氫在物質分類上屬于純凈物、化合物、氧化物
(3)若用質量分數為10%的H2O2溶液(密度已知),配制680g質量分數為5%的H2O2溶液做消毒液
①現提供下列器材:酒精燈、量筒、膠頭滴管、燒杯、漏斗,配制過程中一定不需要的是酒精燈、漏斗
②計算需要10%的過氧化氫溶液多少克?
(4)若用配制好的5%的過氧化氫溶液制取干燥的氧氣,按氣體流向,圖中導管編號的連接順序依次是①③④⑧(填寫圖中的數字序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.根據表中數據,求:
實驗1234
加入石灰石樣品質量/g2.557.510
加入稀鹽酸質量/g25252525
生成CO2質量/g0.85a2.2b
(1)第1、2次稀鹽酸有剩余;
(2)a=1.7,b=2.2;
(3)樣品中碳酸鈣的質量分數.(計算結果保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用微粒符號或文字回答:
(1)2H表示2個氫原子;
(2)三個二氧化硫分子3SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.物質除雜是科學實驗中經常遇到的問題.某同學設計了除去氯化鎂粉末中混有少量雜質的兩種方法.請根據要求完成填空.
(1)除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇,先加足量的水溶液,再向溶液中加入適量的硫酸鎂溶液,過濾、蒸發,即得氯化鎂固體.
(2)除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀.方法如圖:

濾液C中一定含有的陰離子是氯離子和氫氧根離子;
步驟③中乙溶液是HCl(填化學式)溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.下列六種物質當中:A 實驗溶液 B 作為飲料的汽水  C 蒸餾水  D  無色透明的自來水  E 優酸乳飲料  F 黃河水.其中屬于混合物的是ABDEF,屬于溶液的是ABD屬于乳濁液的是E屬于懸濁液的是F(本題空格都用編號表示)

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