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圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。

   

【實驗操作】

a.向B、C、E三支試管中

分別加入5mL的蒸餾水,各

滴入1~2滴無色酚酞溶液,

振蕩,觀察溶液顏色 。

b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】:

⑴E試管放有酚酞溶液的目的是                    。

⑵進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是B中                   D中                     。

⑶由此可以得到的實驗結(jié)論是①                       ②                      。

⑷對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是                                  。


     答案   對照(比照)     緩慢變紅      試管中液體減少     分子運動與溫度與關(guān)、氨水顯堿性                      保護(hù)環(huán)境


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是   (    )

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

  排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

量筒中的水:

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “人造空氣”中按體積分?jǐn)?shù)計算含70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等,下列說法正確的是(  )

    A. “人造空氣”比空氣中的氮氣含量高

    B. 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅

    C. 可以利用反應(yīng)2Cu+O22CuO,測定“人造空氣”中O2的含量

    D. “人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應(yīng)的儀器和裝置.

(1)將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如圖甲所示)用短線連接起來.

(2)實驗室制取甲烷可以用排水法收集,說明甲烷具有  的性質(zhì).圖乙裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體.無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水,收集氣體時,制得的氣體都從b端進(jìn)人,該氣體是  (填序號).

 A.O2       B.H2.

 

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下列實驗基本操作錯誤的是

A、堿液沾到皮膚上,用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液

B、實驗桌上酒精燈傾翻,酒精流到桌上并著火,應(yīng)立即用濕抹布撲滅

C、給試管里的液體加熱時,試管口不能向著人,一定要垂直向上

D、用排水法收集氧氣完畢后,先把導(dǎo)管從水槽拿出,再撤去酒精燈

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某研究小組在探究學(xué)習(xí)時發(fā)現(xiàn),金屬鐵絲能在氧氣中燃燒,現(xiàn)象是發(fā)出白光,沒有火焰。蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將玻璃導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點/

沸點/℃

燃燒時溫度/℃

石蠟

50~70

300~550

約600

1 535

2 750

約1 800

97.8

883

約1 400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其__________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實驗時,用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙,他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此,他大膽地做了一個推測,此白煙是(        )

A.氧氣       B.二氧化碳       C.棉線       D.石蠟的固體小顆粒

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我校實驗室有一批生銹的鐵架臺,某興趣小組為了翻新鐵架臺,設(shè)計了以下三個步驟:①用砂紙打磨鐵架臺  ②用稀鹽酸或者稀硫酸短時間浸泡,水洗并擦干凈  ③防銹處理。

(1)鐵架臺生銹的原因是鐵與空氣中的            (填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。  

(2)仿照稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O

    寫出稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式:                                         

(3)為了方便后續(xù)使用,請寫出步驟③的一種方法:                             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法。現(xiàn)有藥品硫酸鐵,它與下列哪組屬于同一類物質(zhì)(   )

A. 鹽酸、硫酸                 B. 氫氧化鋁、氫氧化銅

C. 氯化鎂、碳酸氫鈉           D. 二氧化碳、四氧化三鐵

 

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同步練習(xí)冊答案
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