【題目】測定pH值最簡單的方法是使用____________，測定時，用___________蘸取待測溶液，滴在_________________上，然后再與標準比色卡對照，便可測出溶液的pH值。若用此法測得土壤的pH值小于5，可以施用適量的______________來改良土壤。
培優口算題卡系列答案
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口算題卡河北少年兒童出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用砂紙打磨過的鎂條加入盛有稀鹽酸的試管中，產生大量氣泡，且試管發熱。在分組實驗中，部分小組的同學發現：試管中出現白色不溶物。
（1）請你寫出鎂條與稀鹽酸反應的化學方程式_____。
（提出問題一）為什么有的小組會出現白色不溶物？
（實驗探究一）在4支試管中分別加入相同質量、相同溶質質量分數的稀鹽酸，形狀大小相同、用砂紙打磨過的鎂條，實驗記錄如表：
試管 | A | B | C | D |
鎂條的長度/cm | 1 | 2 | 3 | 4 |
不溶物 | 無 | 少量 | 較多 | 很多 |
（實驗結論）通過上表可知，出現白色不溶物與_____有關。
（2）（提出問題二）白色不溶物是什么？
（查閱資料）
①AgNO3與可溶性氯化物反應，生成不溶于水，也不與稀硝酸反應的白色沉淀。
②Mg（OH）2和Mg（OH）Cl均為白色固體，不溶于水但能與稀鹽酸、稀硫酸等反應生成鹽和水。
（提出猜想）
猜想1：是沒有參加反應的鎂條；
猜想2：是生成的MgCl2過多而析出晶體
猜想3：是生成的Mg（OH）2白色沉淀；
猜想4：是生成的 Mg（OH）Cl白色沉淀。
（實驗探究二）
將上述（實驗探究一）D試管反應后的物質過濾，并將得到的白色不溶物分成三份，分別放入三支試管中進行實驗。
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗1 | 滴加適量_____ | 白色不溶物消失，無氣體產生 | 猜想1不成立 |
實驗2 | 加入適量蒸餾水，充充分振蕩 | 白色不溶物沒有減少； | 猜想2_____（“成立”或“不成立”） |
實驗3 | ①滴入足量的稀硝酸 ②再向①中繼續滴入足量的硝酸銀溶液 | ①_____； ②_____。 | 白色不溶物一定含有氯元素，說明猜想3不成立，猜想4成立 |
（實驗反思）
①甲同學對上述實驗3的結論提出質疑，他認為實驗3設計不嚴密，要驗證猜想4是否成立，在進行實驗3之前應該進行的操作是_____。
②在老師的指導下，實驗小組最終確定白色不溶物是Mg（OH）Cl，請寫出Mg（OH）Cl與稀鹽酸反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是（ �。�
A. CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
B. 化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化
C. 燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D. 化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，小明做了如下實驗：準確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應，共產生氣體4.4g，請回答下列問題：
（1）小明要從反應后的溶液中提取NaCl應采用的方法是 ；
（2）純堿樣品中的Na2CO3的質量分數是多少？（結果保留一位小數，要求寫出計算過程）
（3）反應后所得溶液中NaCl的質量分數是多少？（要求寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】選擇正確的操作能保證實驗順利進行。請填寫下列有關實驗操作中的空格：
(1)用托盤天平稱量物質時，物質要放在托盤天平的______；
(2)點燃可燃性氣體時，都要先______，再點燃；
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先______；
(4)用量筒量取液體讀數時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是______(填“俯視”、“仰視”或“保持水平”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學習堿的化學性質時，老師讓學生做了一實驗：向盛有藍色硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產生了藍色沉淀，同時上層清液為無色。某興趣小組同學對無色溶液的組成展開了探究。
（提出問題）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成的無色溶液中溶質成分是什么？
（查閱資料）①硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應會生成藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉
②硫酸銅溶液顯酸性，硫酸鈉溶液顯中性
（猜想假設）猜想一：硫酸鈉猜想二：硫酸鈉和硫酸銅
猜想三：硫酸鈉和氫氧化鈉猜想四：硫酸鈉、氫氧化鈉和硫酸銅
（討論交流）
(1)將上述溶液與沉淀分離采用的主要是過濾的方法，該方法中用到的鐵制儀器是___
(2)小組同學經過討論認為反應生成的無色溶液中一定含有硫酸鈉，理由是(用化學方程式解釋)____，猜想二不成立，理由是___，猜想四也不成立，理由是____。
（實驗探究）化學興趣小組的同學通過以下實驗驗證了猜想三成立，請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
___ | ___ | 猜想三成立 |
（反思評價）探究反應后溶液的溶質成分，除了要考慮生成物外，還要考慮___。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2011年11月3日凌晨，我國載人航天器“天宮一號”與“神舟八號”飛船對接成功，使中華民族向建立空間站的夢想邁出了堅實的一步。
（1）“天宮一號”資源艙艙段用鋁﹣鋰合金代替傳統材料。鋁制品在空氣中具有很好的抗腐蝕性能，其原因是：_____。
（2）字航員在太空站生活，必須更加注意合理膳食，保障身體健康。
①維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力，促進人體生長發育，宇航員每天至少要補充60mg的維生素C．下列物質含有豐富維生素C的是_____（填字母）。
A 青菜 B 雞蛋 C 牛肉 D 蘋果
②人體攝入的蛋白質，在體內酶的催化作用下水解為_____（填字母）。
A 葡萄糖 B 氨基酸 C 高級脂肪酸 D 維生素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某企業在加工鎂合金時產生了大量的金屬碎屑。下列關于鎂合金切割加工場所的安全建議，不正確的是
A. 設計金屬切割工藝，要考慮員工安全與健康
B. 產生粉塵較多的設備附近應安裝電排風扇
C. 金屬碎屑不宜大量堆積存放
D. 如果金屬碎屑不慎著火可以用沙土撲滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質）所用除去雜質的方法正確的是（ ）
選項 | 待提純的物質 | 除去雜質的方法 |
A | 金（鐵粉） | 加入足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
B | 氯化鈣溶液（碳酸鈉） | 加入適量的稀鹽酸，過濾 |
C | H2O（有異味的物質） | 活性炭，吸附 |
D | 氧化鈣（石灰石） | 高溫煅燒 |
A. AB. BC. CD. D
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