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【題目】化學和生產、生活緊密相關。請你用所學知識回答下列問題。

1)生活中硬水軟化的方法是_______。

2)洗潔精由于有_______作用,用來除去餐具油污。

3)腈綸襪子、蠶絲領帶、滌綸圍中這幾種物品中,主要由天然纖維制成的是_______。

4)全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產量的四分之一,請你寫出一種防止鐵制品銹蝕的方法_______。

5)干粉滅火器中的NH4H2PO4可做化肥,但不能作為_______ 選填 (“氮肥”“磷肥”“鉀肥”“復合肥”)使用。

【答案】煮沸 乳化 蠶絲領帶 刷漆 鉀肥

【解析】

1)日常生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度;

2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用;

3)腈綸襪子、蠶絲領帶、滌綸圍中這幾種物品中,主要由天然纖維制成的是蠶絲領帶;

4)防銹就是使鐵與水或氧氣隔絕,可以在鐵制品表面刷漆或涂油的方法;

5NH4H2PO4可做化肥,其中含有NP元素,不可作為鉀肥。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質,其化學性質相似嗎?某興趣小組的同學對此進行探究。

(查閱資料)部分堿、鹽的溶解性表(室溫)

陰離子、陽離子

OH

Cl

CO32

SO42

Ba2+

(進行實驗)

序號

操作

現象

結論

實驗一

向氫氧化鋇溶液中滴入____試劑

溶液變紅

氫氧化鋇溶液呈堿性

實驗二

向實驗一的溶液中通入適量的二氧化碳

產生__

紅色消失

氫氧化鋇溶液能與二氧化碳反應

實驗三

另取氫氧化鋇溶液,滴入一定量的碳酸鈉溶液

產生白色沉淀

氫氧化鋇_____(填不能)與碳酸鈉反應

1)寫出實驗三中發生反應的化學方程式___________

同學們將上述三個實驗中反應后的廢液都倒入一個燒杯中,過濾后,得到白色沉淀和紅色濾液,他們決定對沉淀和濾液進行探究。

探究一:(提出問題)沉淀能否與酸發生反應?

(實驗探究)向沉淀中加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡產生,最終沉淀_____(填消失不消失)。

探究二:(提出問題)濾液中除指示劑外,還有哪些溶質?

(作出猜想)①氫氧化鈉, ②氫氧化鈉、碳酸鈉, ____________。

(實驗探究)

序號

操作

現象

結論

實驗四

取濾液樣品于試管中,加入幾滴稀鹽酸

沒有明顯現象

猜想②不成立

實驗五

取濾液樣品于試管中,加入幾滴碳酸鈉溶液

產生沉淀

猜想___成立

2)有同學提出:實驗四的操作存在問題,導致結論不準確,請你改正:________________

3)小組同學討論后發現,只用一種溶液做一次實驗,就可以驗證猜想,該溶液是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。下列有關水的認識中不正確的是( )

A. 生活中常用肥皂水檢驗硬水與軟水

B. 電解水實驗說明水是由氫元素和氧氣元素組成的

C. 隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

D. 大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】五一假期,小明和父母到華鎣山革命老區參觀游覽,感受大自然的美,接受革命傳統教育。請你用學過的化學知識解決他們在游覽途中遇到的問題:

(1)沿途中他們看到一試驗田的綠色植物葉色淡黃、有倒伏現象,你認為應施用的復合肥是_____(填字母)。

A CO(NH2)2 B KCl C Ca(H2PO4)2 D KNO3

(2)他們進入景區大門,場地上各種鮮花盛開香氣撲鼻,用分子觀點解釋聞到花香的原因_____________________。

(3)他們在山頂進行了簡單的午餐,下列食品主要補充維生素的_____________________________________________

A 面包 B 香腸 C 蘋果 D 高鈣牛奶

(4)小明用空瓶裝了瓶山泉水帶回實驗室,與同學們分享?捎_____檢驗山泉水是硬水還是軟水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬活動性順序表在化學學習中有重要作用。下列說法正確的是( 。

A. Al、Mg、Fe中金屬活動性最強的是Al

B. Ag能將硫酸銅溶液中的銅置換出來

C. Zn不能置換出稀硫酸中的氫

D. 真金不怕火煉說明金在高溫時也不與氧氣反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析相結合是化學特有的思維方式。下表對應內容中,不正確的是( 。

選項

宏觀事實

微觀解釋

A

“二手煙”也會危害身體健康

分子在不斷地運動

B

無色氧氣加壓后變成淡藍色液氧

氧分子的體積變小了

C

金屬鋁和金屬鎂的化學性質不同

不同種金屬的原子的結構不同

D

木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈

碳原子在等體積空間內接觸碰撞的氧分子數目不同

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案設計合理的是(  )

選項

實驗目的

實驗方案

A

鑒別NaClNH4NO3固體

分別加少量水溶解

B

分離CaOCaCO3

加足量水溶解,過濾

C

除去KCl固體中的少量KClO3

加入少量的二氧化錳,加熱

D

除去FeSO4溶液中的少量CuSO4

加入足量鋅粉并過濾

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在以下空白中填寫有關編號。

A)溶液。B)懸濁液 (C)乳濁液

將味精溶于水中得到________,粉筆末放入水中攪渾得到________,將水放在油鍋里用力涮洗得到________,粉刷墻壁的石灰攪拌后得到________,石灰漿靜置后上面的澄清透明的液體是________,其中溶質是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于做空氣中氧氣含量測定的實驗。下列有關說法正確的是

A. 選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態的五氧化二磷

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

D. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2CO2和稀有氣體

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