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2．①空氣；②液氧；③水；④氯酸鉀，含有氧分子的一組是（　　）

A．

①②

B．

①④

C．

①③

D．

②③

分析氧氣是由氧分子構成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子；據此進行分析判斷．

解答解：空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構成的，則空氣中含有氧氣；氧氣是由氧分子構成的．
故答案為：A．

點評解答本題的關鍵是要充分理解物質的組成，進而判斷是否含有氧氣的分子，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列變化屬于化學變化的是（　　）

A．

汽油揮發

B．

冰雪融化

C．

木材燃燒

D．

鐵水鑄鍋

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．向一接近飽和的KNO₃溶液中，逐漸加入KON₃晶體，下列圖象中符合溶液中，溶質質量分數變化規律的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用的發生裝置為A（填裝置字母代號），其中的玻璃儀器有試管（填一種），反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的發生裝置是B（填裝置字母代號），在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性，該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的E（填裝置字母代號），理由是便于在集氣瓶底部預留少量的水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．

我市某中學曹老師帶領學生進行有關的氧氣實驗時，發現“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣，發現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃．收集裝置如圖，空氣中氧氣的體積分數約為21%．計算本實驗中，集氣瓶內的氧氣含量實際為多少？（寫出計算過程，結果保留一位小數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
（1）氮氣生產化肥（2）二氧化碳的光合作用（3）糧食釀酒（4）紅墨水在水中擴散（5）火藥爆炸（6）木材燃燒（7）電燈通電發光（8）木炭吸附色素和異味．

A．

（1）（2）（3）（5）（6）

B．

（4）（7）（8）

C．

（1）（2）（3）（4）

D．

（5）（6）（7）（8）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國《科學》雜志發表．該轉化的微觀示意圖如下：

有關轉化的說法錯誤的是（　�。�

	A．	催化劑改變了反應速率		B．	反應物與生成物均有分子構成
	C．	生成物之一為C₂H₂		D．	反應前后原子的種類發生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．有A、B、C、D、E五種物質，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁．根據以上所述請推測，并回答：
（1）寫出下列物質的名稱A氧氣、C二氧化硫、D碳E二氧化碳
（2）寫出相關反應的符號表達式：
B與A反應S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂ D 與A反應C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．

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同步練習冊答案

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