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9.閱讀下面科普短文(原文作者:袁越).
    二氧化碳是著名的溫室氣體,它能讓太陽光順利通過,卻會阻止地表熱量的散失.在地球形成的初期,太陽的輻射強度只有現在的四分之一,為什么那時的地球沒有被凍成冰球呢?最新的理論認為,液態的水(比如降雨)能夠溶解空氣中的二氧化碳,再把它變為碳酸鹽,沉積到巖石層中.同時,地球的內部很熱,沉積在地殼中的碳經常會隨著火山噴發而重新變為二氧化碳釋放到大氣中,這就形成了一個碳循環.經過幾億年的時間,這個碳循環逐漸達到了某種平衡,使大氣中的二氧化碳保持一定的含量.正是由于這些二氧化碳產生的溫室效應,使得地球的溫度不至于太冷.
    生命的誕生促成了另一個碳循環.眾所周知,生命的基礎是光合作用,就是利用太陽提供的能量,把二氧化碳中的碳元素提取出來,連接成一條長短不一的碳鏈.這樣的碳鏈被稱為“有機碳”,因為它既能作為生命的“建筑材料”,搭建成生命所需的各種有機分子(碳水化合物、蛋白質和氨基酸等),又能“燃燒自己”,產生能量供生命使用.有機碳的燃燒過程又可以稱之為“氧化反應”,其產物就是二氧化碳和水.
南極冰鉆的結果證明,地球大氣中的二氧化碳濃度在過去的1萬年里基本保持穩定.但自工業化以來,由于化石燃料的大量使用,二氧化碳濃度開始逐年上升,同時段內地球大氣層的平均溫度也發生了變化.(見表一和表二)

目前燃燒化石能源而產生的二氧化碳,大氣中的實際含量比理論計算值少一倍.有證據顯示,大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林的生長速度,促進了土壤對二氧化碳的吸收,這說明大自然正在努力地試圖平衡人類帶來的影響.但是,大自然的平衡能力是有限的,面對突然多出來的這些“碳”,大自然一時也應付不過來了,所以人類必須自己想辦法.下圖是當前人類為降低大氣中的二氧化碳濃度所采取的措施.(有刪改)

依據文章內容,回答下列問題.
(1)在地球形成的初期,地球沒有被凍成冰球的原因是由于二氧化碳產生的溫室效應,使得地球的溫度不至于太冷.
(2)人類使用化石燃料使大氣中二氧化碳濃度逐年上升.下列物質中,屬于化石燃料的是ABD(填字母序號,下同).
A.天然氣          B.煤   C.酒精 D.石油
(3)觀察表一和表二后,小德認為二氧化碳排放量的持續增加導致地球大氣層平均溫度持續升高,但小威卻不同意他的觀點.下列不同年份間數據變化的總趨勢能支持小威說法的是AC.
A.1900~1910      B.1910~1940   C.1940~1980     D.1980以后
(4)人類為降低大氣中二氧化碳濃度采取的措施有:開發新能源、植樹造林、碳封存(寫出一條即可)等.
(5)關于碳循環,下列說法正確的是BC.
A.二氧化碳是溫室氣體,對人類的生活有害無利
B.保持自然界的碳循環處于平衡狀態是至關重要的
C.人類過多的工業活動產生大量的二氧化碳,打破了碳循環的平衡
D.當碳循環的平衡狀態被破壞時,大自然完全具有自我修復的能力.

分析 (1)根據題干信息結合二氧化碳是造成溫室效應的氣體之一來分析;
(2)天然氣、煤、石油屬于化石燃料;
(3)根據表格數據來分析;
(4)根據降低大氣中二氧化碳含量的措施分析判斷;
(5)根據二氧化碳的性質、用途及碳循環來分析.

解答 解:(1)有題干信息可知,二氧化碳產生的溫室效應,使得地球的溫度不至于太冷,所以在地球形成的初期,地球沒有被凍成冰球;故填:由于二氧化碳產生的溫室效應,使得地球的溫度不至于太冷;
(2)化石燃料包括煤、石油和天然氣,酒精不屬于化石燃料;故填:ABD;
(3)1900~1910年二氧化碳的排放量增加,但是溫度呈下降趨勢;1940~1980年,二氧化碳的排放量迅速增大,但是溫度變化不明顯,二者均能支持小威說法;故填:AC;
(4)人類為降低大氣中二氧化碳濃度采取的措施有:開發新能源、植樹造林或將碳封存起來;故填:碳封存(答案合理);
(5)A.二氧化碳是綠色植物光合作用的原料,故錯誤;
B.保持自然界的碳循環處于平衡狀態是至關重要的,故正確;
C.人類過多的工業活動產生大量的二氧化碳,打破了碳循環的平衡,故正確;
D.當碳循環的平衡狀態被破壞時,大自然并不能完全自我修復,超過大自然自我修復的能力,就會引發自然災害,故錯誤.
故填:BC.

點評 本題難度不大,了解溫室效應的形成原因以及降低二氧化碳的方法等是正確解答本題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列圖示與對應的敘述相符的是(  )
A.表示向稀鹽酸中不斷加水
B.表示探究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用
C.表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.表示20℃時,向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.已知在相同的溫度和壓強下,相同體積的氣體具有相同的分子數,20L天然氣(CH4)充分燃燒消耗O2的體積可能是(  )
A.10LB.15LC.40LD.50L

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.實驗室有一瓶長期存放的氫氧化鈉固體,由于保管不當已經變質.某興趣小組的同學欲通過實驗測定其變質的情況.實驗過程如下,取樣品12.5g放入燒杯中,向其中加入140g過量的稀鹽酸,充分反應后,得到148.1g溶液.
(1)試計算樣品中碳酸鈉的質量.
(2)實驗后同學們做了認真的反思,一是普遍感受到合理保存藥品的重要性,二是有同學覺得有必要驗證一下所加140g稀鹽酸是否過量,并征集了如下三個實驗方案:
實驗方案 一、測溶液pH 二、滴加Na2CO3溶液 三、滴加AgNO3溶液 
實驗操作(先取適量實驗后的廢液與容器中) 
實驗現象 試紙變色,對比比色卡:pH<7 有氣泡冒出  
 實驗結論稀鹽酸已經過量 
請助其完成實驗報告,并選出其中在設計上不可行的方案,并簡要說明理由:方案三不合理,因為NaCl與AgNO3反應也會產生白色沉淀,不能證明溶液中一定有HCl存在
還有細心的同學發現,上述實驗在操作中也存在錯誤的地方,請幫他指出:方案一,將pH試紙浸入溶液中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.“水循環”、“氧循環”和“碳循環”是自然界存在的三大重要循環.結合你所學到的化學知識回答下面有關問題.

(1)從物質變化的角度看,三大循環中有一種變化與另外兩種變化有本質的區別,這一循環是水循環,這種循環主要是由水分子 的運動引起的.
(2)從微觀角度看,水分子是由氫原子、氧原子構成的;從宏觀角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素  組成的.
(3)如圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環圖.
①圖中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為光合作用.
除此以外,自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收,此過程發生反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3
②請各舉一例實現圖中所示的物質變化,寫出有關反應的化學方程式.
變化b化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O     變化c化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
變化d化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(4)在剛剛結束的“兩會”上提出:今年二氧化碳排放強度要降低3.1%以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右.請回答下列問題:
①現行空氣質量日報中,未計入空氣污染指數項目的是:A(填序號)
A.二氧化碳  B.二氧化硫    C.氮氧化物    D.可吸入顆粒物   E.臭氧
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環境問題是溫室效應
大氣中的CO2是不是越少越好?為什么?不是,因為植物的光合作用需要氧氣(或二氧化碳太少,地表生物將遭受強烈紫外線的傷害,甚至地球也可能會變成冰球等)
③人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向:一是增強對CO2的吸收,別一個是減少排放.“低碳經濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產出的新經濟發展模式.下列做法中不符合“低碳經濟”理念的是B(填序號)
A.為了節約用紙,兩面使用草稿紙
B.為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上
C.減少使用私加車次數,多乘公交車、騎自行車或步行
D.開發新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
(5)研制和開發不含碳并可工業生產的清潔能源,一直是科學家不懈追求的目標,目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料.
①在實驗室中為探究氨氣的性質,常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體.
請回答下列問題:
實驗室制取氨氣時發生裝置A(填字母序號,下同)在C、D、E 三種裝置中,收集氨氣應選擇D  若用裝置F 收集氨 氣,則應將d(填如圖2“c”或”d”)與發生裝置相連接.
②如圖3是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:
實驗開始前,應檢查裝置A的氣密性,方法是:關閉活塞,將導管一端浸在水中,雙手緊捂錐形瓶,有氣泡冒出,說明氣密性良好
裝置A中發生的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
裝置B中觀察到的現象是石灰水變渾濁化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
裝置C中觀察到的現象是石蕊變紅色,發生反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3
裝置D中觀察到的現象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有不燃燒不支持燃燒、密度比空氣大的性質.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.按要求填空:
(1)分別寫出兩個含有“钅”字旁、“石”字旁和“氣”字頭的元素名稱,同時將其相應的元素符號寫在(  )內:
①“钅”鎂(Mg);鐵(Fe);
②“石”碳(C);硫(S);
③“氣”氧(O);氫(H);
(2)寫出由①②③中六種元素中的兩種元素組成的純凈物的化學式CO2、MgO、CH4(寫出三種即可);再寫出由上述六種元素中的一種元素組成的純凈物的化學式O2(寫出一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.指出下列操作導致的后果.
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是試管破裂.
(2)使用膠頭滴管后,未經清洗就吸取別的試劑,后果是污染別的試劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示是固體KNO3的溶解度曲線,下列說法中正確的是(  )
A.70℃,KNO3的溶解度為144
B.70℃,A點對應溶液的溶質質量分數約為59%
C.可通過升溫的方法使B點處的溶液變為飽和溶液
D.A、B、C三點對應溶液的溶質質量分數大小順序依次為C>A>B

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.分類法是化學學習和研究的重要方法之一.下列說法不正確的是(  )
A.空氣、石油等都屬于混合物
B.KNO3、CO(NH22都屬于復合肥料
C.CH4、CH3COOH都屬于有機化合物
D.鋅、鐵元素都屬于人體必需的微量元素

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同步練習冊答案
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