分析 (1)反應物接觸面積越大,反應越完全,可以據此解答;
(2)根據圖象中數據判斷出生成二氧化碳的質量;
(3)根據圖象中數據二氧化碳的質量計算出碳酸鈣的質量和生成的氯化鈣的質量,再計算出反應后溶液質量,再用溶質質量除以溶液質量即可.
解答 解:(1)由圖中曲線分析,塊狀和粉末狀的碳酸鈣在與鹽酸反應時,與鹽酸的接觸面積不同,粉末狀的碳酸鈣與鹽酸接觸面積大,反應快;于是得出影響該化學反應速率的因素是:反應物的接觸面積;
(2)由圖中曲線分析得出,每份樣品充分反應后,生成二氧化碳的質量為4.4g;
(3)由圖象可知生成二氧化碳質量為4.4g時就不再增加了,說明最多生成4.4g;設每份樣品中碳酸鈣的質量為x,生成氯化鈣的質量為y則:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 111 44
x y 4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{111}{y}=\frac{44}{4.4g}$
解得:x=10g,y=11.1g;
反應后溶液質量為:10g+100g-4.4g=105.6g,
反應后所得溶液中溶質的質量分數為:$\frac{11.1g}{105.6g}$×100%=10.5%;
答案:
(1)反應物間的接觸面積;
(2)4.4 g;
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數為10.5%
點評 解答這類題目,首先,要理解和熟記根據化學反應方程式的計算步驟和格式,然后根據所給的問題情景結合所學的相關知識和技能,細致地分析題意并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 個氫原子:2H | |
B. | 2 個碳酸根離子:2CO32- | |
C. | 氯化鋁:AlCl | |
D. | 氧化鎂中鎂元素化合價為+2 價:$\stackrel{+2}{MgO}$ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
商品名稱 | ××餅干 |
配料 | 小麥粉、白砂糖、精煉植物油、雞蛋、食鹽、食品添加劑(碳酸氫銨、碳酸氫鈉、檸檬酸等) |
規格 | 180g |
保持期 | 10個月 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3 小蘇打 酸 | B. | CaO 熟石灰 氧化物 | ||
C. | Cu2(OH)2CO3 銅綠 鹽 | D. | NaOH 純堿 堿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉固體易潮解,有腐蝕性,稱量時不能直接放在天平的托盤上 | |
B. | 氧氣可以支持燃燒,具有可燃性 | |
C. | 經常用鋼絲球洗刷鋁鍋,能使之光亮、耐用 | |
D. | 鋼鐵閘門浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 探究水的組成 | B. | ![]() 探究鐵釘銹蝕的條件 | ||
C. | ![]() 探究CO2的性質 | D. | ![]() 探究分子運動速率與溫度關系 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
項目 | 每100毫升 | 單位 | 營養素參考值% |
能量 | 43 | 千焦 | 1% |
蛋白質 | 0 | 克 | 0% |
脂肪 | 0 | 克 | 0% |
碳水化合物 | 25 | 克 | 1% |
鈉 | 115 | 毫克 | 6% |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗一 | 取樣,加入足量的稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水 | 石灰水變渾濁 | 該晶體中含有碳酸根離子 |
實驗二 | 取樣,溶于水滴入酚酞 | 溶液變紅色 | 溶液呈堿性 |
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