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(5分)構建知識網絡是一種重要的學習方法,下面是某同學整理的關于碳酸鈉化學性質的知識網絡,能相互反應的物質之間用短線“﹣”表示,通過一步反應能直接轉化的兩種物質之前和箭號“→”表示(從反應物指向生成物).A、B屬于不同類別的化合物.

請填寫下列橫線:

(1)該同學將A物質的溶液滴加到碳酸鈉溶液中,觀察到有無色氣泡冒出,則A物質可能是 (填寫一種物質的化學式).

(2)該同學歸納了,能夠與碳酸鈉溶液反應生成白色沉淀的B物質有多種,請選取其中一種,寫出其與碳酸鈉溶液反應的化學方程式 ;除你選取的物質所屬類別外,B物質還可能屬于 (填寫物質類別).

(3)知識網絡總是在不斷的補充完善,該同學發現,有一種物質既能與碳酸鈉發生雙向轉化,又能與硫酸鈉發生雙向轉化,這種物質是 (填寫化學式).

(1)HCl(或H2SO4) (2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 鹽 (3)NaOH

【解析】

試題分析:(1)碳酸鹽與酸反應生成二氧化碳,該酸可能是鹽酸或稀硫酸;(2)碳酸鈉與氫氧化鈣反應,生成白色沉淀碳酸鈣;或碳酸鈉與氯化鎂反應,生成白色沉淀氫氧化鎂;B物質可能是可溶性堿或可溶性鹽;(3)根據題目信息知,三種物質中應該均含有鈉元素,則該物質是氫氧化鈉。

考點:鹽化學性質。

練習冊系列答案
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②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;

③2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑。

上述反應中沒有涉及到的基本反應類型是

A.復分解反應 B.分解反應 C.化合反應 D.置換反應

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(5分)下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。請按要求填空:

(1)A實驗玻璃管②中產生的氣體是 ;

(2)B實驗如果實驗數據小于21%,可能原因是 (寫出一點);

(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質是 ;

(4)寫出用D裝置制取一種氣體的化學方程式 。

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如圖是硫原子的原子結構示意圖,下列對硫原子的敘述正確的是

A.硫原子第一電子層有6個電子

B.硫原子核內有16個質子

C.硫原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量

D.硫原子在化學反應中容易失去電子

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A.2H﹣2個氫元素 B.N2﹣氮氣

C.2H2O﹣2個水分子 D.Mg2+﹣鎂離子

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作物

①水稻

②小麥

③玉米

④油菜

⑤馬鈴薯

pH

6~7

6.3~7.5

6~7

6~7

4.8~5.5

①據上表數據,你認為這種土壤最適合種植的作物是(填編號)_________。

②繼續種小麥,你認為最好選用以下(填編號)________試劑來改良土壤。

a.工業鹽酸 b.熟石灰 c.純堿

③該地區形成酸雨的主要原因是 。

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A.0 B.+4 C.+2 D.+6

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A.活性炭

B.酒精

C.天然氣

D.石灰石

E.生石灰

F.食鹽

G.干冰

(1)______________可用作廚房調味品

(2)______________可用作凈水劑除臭

(3)______________可用于人工降雨

(4)______________可用作氣體干燥劑

(5)______________實驗室可用作溶劑

(6)______________常用于廚房中燃料

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A.-1 B.+1 C.+2 D.+5

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