A. | 煤氣燃燒 水變蒸氣 | B. | 菜刀生銹 水果腐爛 | ||
C. | 瓷碗破碎 剩飯變餿 | D. | 燈泡發光 冰塊熔化 |
分析 化學變化過程中有新物質生成,物理變化過程中沒有新物質生成,是否生成新物質是判斷化學變化的依據.
解答 解:A、煤氣燃燒生成二氧化碳等物質,屬于化學變化,水變成水蒸氣過程中,只是水的狀態發生改變,沒有生成新物質,屬于物理變化;
B、菜刀生銹過程中,鐵和水、氧氣反應生成鐵銹,屬于化學變化,水果腐爛過程中生成了新物質,屬于化學變化;
C、瓷碗破碎過程中,只是瓷碗的形狀發生改變,沒有生成新物質,屬于物理變化,剩飯變餿過程中生成了新物質,屬于化學變化;
D、燈泡發光過程中沒有生成新物質,屬于物理變化,冰塊融化過程中,只是水的狀態發生改變,沒有生成新物質,屬于物理變化.
故選:B.
點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質區別是解答本類習題的關鍵,判斷的標準是看在變化中有沒有生成其它物質,一般地,物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質形狀的變化,而化學變化中有新物質生成.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某物質在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水,所以該物質一定含有碳、氫元素 | |
B. | 單質都是由一種元素組成的,所以由一種元素組成的物質一定是單質 | |
C. | 氧化物是含有氧元素的化合物,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | 分子是構成物質的微粒,因此物質都是由分子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 固體中氧元素的質量 | B. | 生成氧氣的質量 | ||
C. | 生成二氧化錳的質量 | D. | 固體中鉀元素的質量分數 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用剩的藥品可以帶出實驗室 | |
B. | 加熱后的試管立即用水沖洗 | |
C. | 實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭 | |
D. | 灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋 |
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