Question

3．圖1是課本中利用導氣管向水中白磷吹氧氣的實驗．
【實驗困惑】在觀察老師演示實驗的操作中，小明同學發(fā)現(xiàn)：
（1）仍然有大量白煙逸散到空氣中；
（2）水中的白磷會到處“亂跑”，有時部分白磷會浮出水面，發(fā)生燃燒，導致實驗“失敗”．
【觀點評價】小明同學認為：如果白磷浮出水面，發(fā)生燃燒，則實驗“失敗”．你是否同意這個觀點？請說明理由同意；此實驗是通過向水中通氧氣，讓白磷在水中燃燒．“浮出水面”不能達到此目的，說明實驗失敗．
【實驗改進】同學們對此實驗進行了如圖2的改進．

【實驗操作及現(xiàn)象解釋】
（1）圖2甲中的白磷不會（填“會”或“不會”，下同）燃燒，乙中的白磷會燃燒，說明可燃物燃燒需具備的條件是與氧氣接觸、溫度達到著火點，白磷燃燒的化學方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）將甲裝置倒轉后，打開活塞，錐形瓶A中氧氣會進入錐形瓶B中，其原因是由于水的重力作用，B中的熱水流入A中，而A中的氧氣不易溶于水，故被壓入B中．
【實驗優(yōu)點】此實驗操作簡便、安全可靠．除此之外，你認為還具有的優(yōu)點有反應始終在一個密閉空間進行，防止白煙對人體的傷害或白磷如過量可重復多次實驗，便于觀察等．
【實驗反思】你認為使用此裝置進行實驗時應注意的地方有通過活塞控制好氧氣的通入速度，使其可以托起水中的白磷，而不至于掉到導管中、甲、乙瓶中導氣管的長度要合理調(diào)整．（答兩點）

Answer 1

分析 【觀點評價】根據(jù)實驗的目的分析．
【實驗操作及現(xiàn)象解釋】
（1）燃燒需要三個條件同時具備，即可燃物、氧氣、溫度達到著火點；（2）根據(jù)物質(zhì)的重力分析；
【實驗優(yōu)點】根據(jù)實驗裝置的特點分析；
【實驗反思】通過活塞控制好氧氣的通入速度，使其可以托起水中的白磷，而不至于掉到導管中或甲、乙瓶中導氣管的長度要合理調(diào)整等．

解答 解：【觀點評價】該實驗的目的是通過向水中通氧氣，讓白磷在水中燃燒．“浮出水面”就會與空氣（氧氣）接觸，不能達到此目的，說明實驗失敗；
【實驗操作及現(xiàn)象解釋】
（1）燃燒需要三個條件同時具備，即可燃物、氧氣、溫度達到著火點；圖2甲中的白磷沒有接觸氧氣，不會燃燒，乙中的白磷與氧氣接觸、溫度達到著火點，會燃燒，白磷燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）由于水的重力作用，B中的熱水流入A中，而A中的氧氣不易溶于水，故被壓入B中；
【實驗優(yōu)點】此實驗具有操作簡便、安全可靠以外，反應始終在一個密閉空間進行，防止白煙對人體的傷害或白磷如過量可重復多次實驗，便于觀察等；
【實驗反思】裝置進行實驗時應注意的地方有：通過活塞控制好氧氣的通入速度，使其可以托起水中的白磷，而不至于掉到導管中或甲、乙瓶中導氣管的長度要合理調(diào)整等
故答案為：【觀點評價】
同意；此實驗是通過向水中通氧氣，讓白磷在水中燃燒．“浮出水面”不能達到此目的，說明實驗失敗；
【實驗操作及現(xiàn)象解釋】
（1）不會； 會；與氧氣接觸； 溫度達到著火點；4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）由于水的重力作用，B中的熱水流入A中，而A中的氧氣不易溶于水，故被壓入B中；
【實驗優(yōu)點】反應始終在一個密閉空間進行，防止白煙對人體的傷害或白磷如過量可重復多次實驗，便于觀察等；
【實驗反思】通過活塞控制好氧氣的通入速度，使其可以托起水中的白磷，而不至于掉到導管中；甲、乙瓶中導氣管的長度要合理調(diào)整等（合理即可）．

點評 本題考查了燃燒的條件，對實驗進行了改進與創(chuàng)新，讓學生通過實驗探究去理解、掌握這些知識．