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7.常見金屬D的制取與轉化關系如圖所示(有些反應物和生成物已略去);(友情提醒:本題中的字母是物質代號,不是元素符號)

(1)寫出下列物質的化學方程式:
A是C;E是H2
(2)寫出圖中①②兩反應的化學方程式:
①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(3)反應③的基本反應類型是:置換反應.

分析 常見金屬D的制取與轉化關系如圖所示,D能被磁鐵吸引,則D為鐵;A是一種黑色單質,在氧氣中燃燒生成能與血液中血紅蛋白結合的物質B,則B為一氧化碳,則A為碳;一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,則C為氧化鐵;鐵與稀鹽酸反應生成氫氣,與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,則E是氫氣,F為銅;據此進行分析解答.

解答 解:常見金屬D的制取與轉化關系如圖所示,D能被磁鐵吸引,則D為鐵;A是一種黑色單質,在氧氣中燃燒生成能與血液中血紅蛋白結合的物質B,則B為一氧化碳,則A為碳;一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,則C為氧化鐵;鐵與稀鹽酸反應生成氫氣,與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,則E是氫氣,F為銅.
(1)A、E的化學式分別是C、H2
(2)①,即一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)反應③,即鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣,該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應.
故答案為:(1)C;H2;(2)①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3)置換反應.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現象特征、反應特征等),獲得結論,最后把結論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.用數字和符號表示下列粒子
銀原子Ag3個鐵原子3Fe鈉離子Na+  2個鎂離子2Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.在學習鹽的化學性質時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液混合,過濾反應后的混合物.老師要求同學們探究濾液中溶質的組成.請你一同參與探究并回答有關問題.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鈣溶液顯中性.
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質是NaCl;
猜想2:濾液中溶質是NaCl和CaCl2的混合物(填化學式);
猜想3:濾液中溶質是NaCl和Na 2CO3的混合物.
猜想4:濾液中溶質是NaCl、Na2CO3和CaCl2的混合物.
你認為上述猜想4有錯誤,理由是碳酸鈉和氯化鈣不能共存.
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2-3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現象.同學們認為猜想3不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有白色沉淀產生(填實驗現象),證明猜想2成立.
【問題討論】
小紅同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認為小紅同學不能(填“能”或“不能”)達到實驗目的.理由是氯化鈉和氯化鈣都能和硝酸銀反應生成生成白色沉淀氯化銀.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.將下列兩種溶液混合,再加入足量的酸,最終有沉淀生成是(  )
A.碳酸鉀和碳酸鈣再加稀硝酸B.氯化銅和氫氧化鋇再加鹽酸
C.硝酸銀和氯化鈉再加稀硝酸D.硝酸鈉和硝酸銀再加硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.請寫出下列化學用語:
①氮氣N2②硫酸銅溶液中的金屬陽離子Cu2+③60個碳原子60C
判斷下列化學符號中“3”的含義,并用相應的序號填空.
a.表示一個分子中的原子數目     b.表示元素的化合價
c.表示離子的電荷數              d.表示微粒的數目
①Al3+一個鋁離子帶有3個單位的正電荷②3H2O:水分子的個數為3③Na$\stackrel{+3}{N}$O2:亞硝酸鈉中氮元素的化合價為+3價.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.科學知識中有許多的”一定“和”不一定“.下列關于酸和堿的敘述中.正確的是(  )
A.酸不一定是化合物,堿一定是化合物
B.酸中一定含有氫、氧元素,堿中也一定含有氫、氧元素
C.酸與堿的反應一定是復分解反應,酸與堿恰好完全反應后的溶液不一定呈中性
D.酸不一定能與所有金屬反應生成鹽和氫氣,堿一定能與所有鹽反應生成另一種鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.A~H是初中化學常見的物質,其中E為黑色固體,H為藍色沉淀,這些物質的相互轉化關系如圖所示,其中部分生成物和反應條件已省略.

(1)寫出下列物質的化學式:GCuSO4,HCu(OH)2
(2)化學反應常伴有能量變化,物質B與水反應時會放出(“吸收”或“放出”)熱量,說一說D的用途用于改良酸性土壤(合理即可)(一條即可).
(3)寫出D→F的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.該反應屬于基本反應類型中的復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.隨著工農業發展,水資源的污染越來越嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.
(1)下列能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是A.
A.水的電解   B.水的蒸餾  C.海水淡化   D.水的蒸發
(2)某學校附近工長排出的廢液中含有大量硫酸銅,對人體及農作物有害,若要測定廢液的酸堿度,可選用pH試紙來測定,為幫助工廠治理廢水并回收銅,可向廢液中加入鐵粉.
(3)水是常用的溶劑,若要配制100g15%的氯化鈉溶液,配制時應選用100mL的量筒量取所需的水(填“10mL”“50mL”或“100mL”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是(  )
A.50℃時,在50g水中加入40gA物質,充分溶解后得到90g的溶液
B.將t℃時的A、B兩種物質的飽和溶液升溫到50℃后,兩種溶液中溶質的質量分數仍相等
C.升高溫度可使不飽和的B溶液變為飽和溶液
D.將50℃時A、B兩種物質的飽和溶液分別降溫到t℃時,兩種溶液中都有晶體析出

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