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19.A~H是初中化學常見的物質,其中E為黑色固體,H為藍色沉淀,這些物質的相互轉化關系如圖所示,其中部分生成物和反應條件已省略.

(1)寫出下列物質的化學式:GCuSO4,HCu(OH)2
(2)化學反應常伴有能量變化,物質B與水反應時會放出(“吸收”或“放出”)熱量,說一說D的用途用于改良酸性土壤(合理即可)(一條即可).
(3)寫出D→F的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.該反應屬于基本反應類型中的復分解反應.

分析 A~H是初中化學常見的物質,H為藍色沉淀,則H為氫氧化銅;其中E為黑色固體,能與一氧化碳反應,能與硫酸反應,則E為氧化銅,氧化銅與一氧化碳反應生成銅和二氧化碳,與硫酸反應生成硫酸銅和水,則G為硫酸銅;A高溫分解生成B和C,結合碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,則B為氧化鈣,C為二氧化碳;氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,則D為氫氧化鈣;氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,則F為氫氧化鈉,氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀;據此進行分析解答.

解答 解:A~H是初中化學常見的物質,H為藍色沉淀,則H為氫氧化銅;其中E為黑色固體,能與一氧化碳反應,能與硫酸反應,則E為氧化銅,氧化銅與一氧化碳反應生成銅和二氧化碳,與硫酸反應生成硫酸銅和水,則G為硫酸銅;A高溫分解生成B和C,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,則B為氧化鈣,C為二氧化碳;氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,則D為氫氧化鈣;氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,則F為氫氧化鈉,氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀.
(1)G、H的化學式分別為CuSO4、Cu(OH)2
(2)物質B與水反應,即氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,該反應放出大量的熱;D為氫氧化鈣,可用于改良酸性土壤(合理即可).
(3)D→F,即氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應.
故答案為:(1)CuSO4、Cu(OH)2;(2)放出;用于改良酸性土壤(合理即可);(3)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;復分解.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現象特征、反應特征等),獲得結論,最后把結論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
相關習題

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17.下列說法中正確的是(  )
A.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
B.水是由氫和氧兩種元素組成的
C.水是由氫和氧兩種單質組成的
D.水分子是由氫分子和氧分子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示M、N兩種固體物質的溶解度曲線,下列對圖示信息的描述正確的是(  )
A.30℃時M的溶解度小于N的溶解度
B.分離M、N可采用蒸發結晶的方法
C.M、N都是難溶物質
D.陰影處各點對應的溶液(不包含曲線上的點)是N的不飽和溶液,M的飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.常見金屬D的制取與轉化關系如圖所示(有些反應物和生成物已略去);(友情提醒:本題中的字母是物質代號,不是元素符號)

(1)寫出下列物質的化學方程式:
A是C;E是H2
(2)寫出圖中①②兩反應的化學方程式:
①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(3)反應③的基本反應類型是:置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.化學小組同學發現氫氧化鈉溶液與碳酸氫鈉溶液混合后無明顯現象,產生疑問:兩種物質是否發生了化學變化?在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明氫氧化鈉溶液與碳酸氫鈉溶液發生了反應.
查閱資料:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
(1)用一定量溶質質量分數的碳酸氫鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉三種溶液進行如下實驗.

甲實驗:試管1中產生的現象為有氣泡產生.
乙實驗:試管1中溶液變渾濁.試管3中發生的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.
丙實驗:試管1中無明顯現象,試管2、3中溶液變渾濁.
丁實驗:分別加熱a、b、c內的溶液至沸騰,d內的澄清石灰水變渾濁,e、f內的澄清石灰水無明顯變化.
(2)【實驗一】證明氫氧化鈉溶液與碳酸氫鈉溶液反應生成了碳酸鈉.
選用上述實驗中的藥品進行實驗:在碳酸氫鈉溶液中加入A溶液,無明顯現象,然后滴加氫氧化鈉溶液,溶液變渾濁,則A溶液是CaCl2溶液.有同學提出了這個實驗不足以證明有碳酸鈉的生成,其理由是CaCl2 和NaOH反應生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產生沉淀.為了證明有碳酸鈉生成,需要繼續進行的操作是取少量反應后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.
【實驗二】證明氫氧化鈉溶液與碳酸氫鈉反應后碳酸氫鈉不存在.
參考上述實驗,又設計了一個實驗,雖然煤油觀察不到明顯的實驗現象,但可以證明反應發生了,該實驗方案是取少量反應后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有.
【反思】通過實驗1和實驗2說明,對于沒有明顯現象的化學反應,可以從兩個不同角度證明反應的發生,這兩個角度是一是可以通過檢驗反應物證明反應發生,二是可以通過檢驗產物證明反應發生.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于日常飲食習慣的說法正確的是(  )
A.火腿腸中添加有亞硝酸鹽,應盡量少食用
B.碘、硒元素是人體必需的微量元素,應大量補充
C.過量攝入的油脂會使人發胖,應禁食油脂
D.蔬菜水果含有豐富的維生素,應代替米飯作為主食

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在如圖所示的大燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內出現的現象以及乙試管內的溶液分別是(  )
A.無明顯現象;不飽和溶液B.無明顯現象;飽和溶液
C.有晶體析出;不飽和溶液D.有晶體析出;飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.以下物質的用途主要是由其化學性質決定的是(  )
A.干冰可用于冷藏食品B.氧氣用于幫助呼吸
C.活性炭用于除去冰箱中的異味D.石墨用于做電極

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某校化學興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進行如圖所示的實驗:

根據以上信息計算(結果保留到小數點后兩位).
(1)反應生成沉淀的質量為11.65g;
(2)求反應后所得濾液中氯化鈉的質量分數.

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