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小紅同學自制成一種黃色的花汁,加入到不同試劑中,觀察到的現(xiàn)象如下:
試劑 稀鹽酸 食鹽水 蒸餾水 草木灰水 石灰水
顏色
小紅依據(jù)上表信息進行如下實驗:
(1)用該花汁去檢驗附近小化工廠排放的廢水的酸堿性,顯淺紅色,則此廢水顯
 
性.
(2)用該花汁測知家中花盆土壤顯酸性,要改良該土壤可加入上表中的
 

(3)取5mL顯紅色的稀鹽酸,然后逐滴滴加顯綠色的石灰水至恰好反應,所得溶液顏色應該是
 
考點:酸堿指示劑及其性質(zhì),中和反應及其應用
專題:常見的酸 酸的通性
分析:可以根據(jù)黃色的花汁與酸性、中性、堿性溶液相互作用變色的規(guī)律進行分析、解答.
解答:解:由表中信息可知,酸性溶液能使該花汁呈紅色,堿性溶液能使該花汁呈綠色,在中性溶液中,該花汁呈黃色.廢水使花汁變?yōu)闇\紅色,則此廢水顯酸性;要改良花盆中的酸性土壤,應加入堿性物質(zhì),上表中的草木灰水及石灰水均可;稀鹽酸與石灰水恰好反應后,溶液呈中性,此時所得溶液的顏色應為黃色.
故答案為:(1)酸:(2)草木灰水或石灰水;(3)黃色.
點評:本題難度不大,主要考查了物質(zhì)的酸堿性與指示劑變色的關(guān)系以及中和反應的應用,解決此類題目的關(guān)鍵是酸堿指示劑能夠使酸堿性溶液呈現(xiàn)不同的顏色.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我們周圍絢麗多彩的物質(zhì)是由為數(shù)不多的化學元素組成的.請你選擇H、C、O、S、Na五種元素中的若干種,寫出組成下列類別的物質(zhì)各1種.
 
、鹽
 
、有機物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

產(chǎn)生“溫室效應”的主要原因是大量含碳物質(zhì)的燃燒,導致大氣中
 
含量增加.根據(jù)你的生活常識,為了減緩溫室效應,你認為最理想的做法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)酸或堿的說法正確的是
 

A、酸溶液具有相似的化學性質(zhì)是由于它們都含有酸根離子  B、所有的堿都能使酚酞變紅
C、酸與堿發(fā)生的反應都是中和反應                   D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你應用質(zhì)量守恒定律完成下列各題.
(1)世博會已有千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚分子中C、H、O元素的原子個數(shù)比為
 

(2)某化合物在純氧中充分燃燒后,只生成水和二氧化碳,該物質(zhì)中
 

A.只含有碳元素                              
B.只有氫元素
C.一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素   
D.一定有碳、氫、氧三種元素
(3)黑火藥點燃時發(fā)生如下反應:2KNO3+S+3C
點燃
 K2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學式為
 

(4)如圖給出的是某反應在同一容器中反應前后的分子種類.

①化學反應中,參加反應的和生成的質(zhì)量比為
 

②由此可知,在化學反應前后,一定不變的是
 
(填數(shù)字序號).
a.原子種類          b.原子數(shù)目          c.分子種類
d.分子數(shù)目          e.元素種類          f.物質(zhì)的總質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

查閱資料知:甲酸(HCOOH)是一種無色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的反應為:HCOOH═CO↑+H2O.實驗室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO.請回答下列問題:

(1)甲酸發(fā)生了
 
 反應.(填反應類型)
(2)實驗中應先通入一段時間CO,后加熱CuO,目的是
 

(3)能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是①
 
;②
 

(4)點燃D處酒精燈的目的是
 

(5)寫出B中CO與CuO發(fā)生的反應,用化學方程式表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小強,小明,小剛?cè)煌瑢W在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,提出如下問題:“木炭與氧化銅反應后生成銅,同時產(chǎn)生的氣體一定全部是CO2嗎?”請你與他們一起對產(chǎn)物中的氣體的成分進行研究,回答有關(guān)問題:
(1)猜想:小強認為:反應產(chǎn)生的氣體全部是CO2
小明認為:反應產(chǎn)生的氣體全部是CO
小剛認為:反應產(chǎn)生的氣體既有CO2又有CO
(2)設(shè)計實驗:根據(jù)各自猜想,他們共同設(shè)計了實驗,實驗裝置如圖,實驗過程中他們都進行了規(guī)范的操作和細致的觀察和記錄(CO能使新鮮雞血變?yōu)樘壹t色).
(3)現(xiàn)象和結(jié)論:你支持
 
同學的猜想,如果你的猜想正確,裝置B的現(xiàn)象是
 
,裝置C的現(xiàn)象是
 

(4)此實驗裝置有不足之處,請你改進,具體措施是:
 

(5)假如生成的氣體只有CO2,請你寫出木炭與Fe2O3的反應方程式
 

(6)根據(jù)上述實驗及學習木炭與CuO和Fe2O3的反應,請你歸納單質(zhì)碳的一項重要用途是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求完成下列小題:如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而
 
,其中溶解度受溫度影響較大的是
 

(2)已知t℃時,A物質(zhì)的溶解度為w g.則t℃時,A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以表示為
 
%;
(3)打開汽水瓶蓋,有氣體逸出,原因是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑(括號內(nèi)的物質(zhì))不正確的是(  )
A、二氧化碳氣體中的一氧化碳(灼熱的氧化銅)
B、碳酸鈣中的氯化鈉(水)
C、氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉(稀硫酸)
D、氮氣中的氧氣(灼熱的銅)

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同步練習冊答案
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