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3.下列物質的用途由它的物理性質決定的是(  )
A.氧氣用于動植物的呼吸、醫療急救、金屬切割
B.包裝食品時充氮氣以防腐
C.液氮用作制冷劑
D.稀有氣體可以用于充燈泡以延長壽命

分析 物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質,例如,顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等;物質的化學性質是指通過化學變化表現出來的性質,例如,穩定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等.

解答 解:A、氧氣用于動植物的呼吸、醫療急救、金屬切割,利用氧氣的供給呼吸和助燃性,屬于化學性質;
B、包裝食品時充氮氣以防腐,利用氮氣的化學性質不活潑;
C、液氮用作制冷劑,利用液態氮氣汽化吸熱,屬于物理性質;
D、稀有氣體可以用于充燈泡以延長壽命,利用稀有氣體化學性質不活潑.
故選:C.

點評 掌握物理性質和化學性質的定義,理解物理性質和化學性質的本質區別----是否通過化學變化表現出來,了解二者包括的內容是解決這類問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列操作正確的是(  )
A.實驗未說明藥品的用量,就應取最少量,液體1-2毫升,固體1-2顆
B.取用塊狀藥品可以用手拿
C.實驗后剩余的藥品可放回原試劑瓶中
D.量液時,量筒要放平,視線要與凹液面的最低處保持水平

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某學生利用2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑來制取氧氣.他把帶氣球的錐形瓶(共60g)放在電子天平上,加入2g二氧化錳,再迅速倒入34g雙氧水,一邊收集氣體一邊稱量.在一定時間內,電子天平的讀數如下:
反應時間(分)1234
天平讀數(g)95.294.894.494.4
(1)在第3分鐘時,過氧化氫已經完全反應,制得氧氣的質量為1.6g.計算的理論根據是質量守恒定律.
(2)雙氧水中過氧化氫的質量分數是多少?(雙氧水中過氧化氫的質量分數=過氧化氫的質量/雙氧水的質量×100%)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.填寫實驗報告:
實驗現象結論
把一只冷而干燥的燒杯罩在燃著的酒精燈上,觀察到燒杯內壁出現水霧說明酒精燃燒時生成了水
同時用手觸摸燒杯底部,感覺發燙說明酒精燃燒時有熱量放出熱量
將一內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃著的酒精燈上,發現石灰水變渾濁說明酒精燃燒時生成了二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.加熱某固體物質產生了氣體,對于這一變化的分析正確的是(  )
A.屬于化學變化
B.屬于物理變化
C.如果是化學變化,就不可能包括物理變化
D.可能是物理變化,也可能是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關稀有氣體說法錯誤的是(  )
A.稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”,說明它的化學性質不活潑
B.電工試電筆中的氖氣通電時發紅色光
C.稀有氣體不與任何物質發生化學反應
D.利用氦氣密度小且較為穩定的性質,來充填探空氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.2011年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報道,引起某興趣小組同學的思考.
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?
【查閱資料】
I.排污管道中的大部分有機物在一定條件下發酵會產生CO、CO2、H2S、CH4等.
Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀.
【提出猜想】小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;猜想2:有CO、CO2、CH4
猜想3:有CO、H2S、CH4;猜想4:有CO2、H2S、;
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
【實驗方案】小組同學共同設計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略).

【問題討論】
(1)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想2成立;如果B裝置沒有明顯變化,則猜想3成立.
(2)在驗證猜想l的實驗中,裝置C中NaOH溶液的作用是C中氫氧化鈉的作用是除混合氣體中的二氧化碳;若要進一步驗證氣體燃燒后的產物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內注入澄清的石灰水,振蕩.
(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學認為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個裝置干燥.改進后,若氣體燃燒,且D裝置內壁出現,證明氣體中一定含有CH4.為了進一步確定氣體中是否含有CO,可分別測定燃燒產物中H2O、CO2的質量.其方法是:將燃燒產物依次通過盛有濃硫酸或氯化鈣、氫氧化鈉的裝置,分別稱量吸收燃燒產物前、吸收燃燒產物后裝置的質量,通過計算、分析得出結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學過的化學知識,回答下列問題:
(1)化學符號“3H2O”的意義是三個水分子
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實驗過程中,試管a中產生的氣體名稱是氫氣,寫出該反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

(3)除去水中難溶性固體雜質常用的操作是過濾.為了凈化水,某同學制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的吸附性.
(4)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指元素;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(5)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時,Ca(HCO32發生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O..

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.用化學符號表示:
(1)鈉元素Na (2)三個磷原子3P(3)氬氣Ar(4)氮氣N2
(5)兩個氧分子2O2(6)2個鈣離子2Ca2+   (7)-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
(8)硫酸根離子SO42-(9)2個銨根離子2NH4+(10)氧化鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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