分析 (1)根據化學式的意義分析回答;
(2)根據電解水試驗的現象和結論分析回答;
(3)根據凈化水的方法和原理分析回答;
(4)根據物質的組成常用元素來描述分析;
(5)根據碳酸氫鈣受熱分解的反應寫出反應的化學方程式.
解答 解:(1)化學符號“3H2O”的意義是三個水分子;、
(2)由圖1水通電分解的示意圖.在實驗過程中,試管a中產生的氣體是電源的負極產生的氣體較多,名稱是氫氣,該反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)除去水中難溶性固體雜質常用的操作是過濾.為了凈化水,某同學制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的吸附性.
(4)物質的組成常用元素來描述,使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指元素;
(5)Ca(HCO3)2受熱分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.
故答為:(1)三個水分子;
(2)氫氣,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)過濾,吸附.
(4)元素;
(5)Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.
點評 本題主要考查了水的組成及凈化的知識.記住電解水的實驗的現象、結論及活性炭的吸附性、化學方程式的書寫等知識是解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 夜晚發現液化氣泄漏立即開燈檢查 | |
B. | 化學反應都放熱 | |
C. | 撲滅圖書檔案等火災最適宜的滅火器是液態二氧化碳滅火器 | |
D. | 炒菜時油鍋著火,可立即加水滅火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于動植物的呼吸、醫療急救、金屬切割 | |
B. | 包裝食品時充氮氣以防腐 | |
C. | 液氮用作制冷劑 | |
D. | 稀有氣體可以用于充燈泡以延長壽命 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 |
取少量上層料液,滴加稀鹽酸 | 無明顯現象 |
另取少量上層料液,滴加碳酸鈉溶液 | 產生白色沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
操作步驟 | 收集氣體,伸入帶火星的木條 |
反應現象 | 帶火星的木條復燃 |
結論 | 是氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、沖廁所 | |
B. | 提倡使用節水器具 | |
C. | 將活性炭放入硬水中使其軟化 | |
D. | 工業用水重復使用 |
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