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20.結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體制取氧氣應選的發生裝置是B(填序號,下同),反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,若他希望制取較純凈的氣體,應選做收集裝置D或E(填序號).
(2)某氣體可用C裝置收集,推測該氣體具有的性質是密度比空氣的密度。

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.密度比空氣的密度小的氣體,可以用向下排空氣法收集.

解答 解:(1)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;D或E;
(2)密度比空氣的密度小的氣體,可以用向下排空氣法收集,故答案為:密度比空氣的密度;

點評 本考點主要考查了制氣體的注意事項、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.小明用如圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分數.請你結合實驗完成下列各題:
(1)放在燃燒匙內物質是紅磷.該物質燃燒時的現象是發出黃光、冒出白煙、放出熱量,反應的文字表達式(或符號表達式)為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5).等燃燒停止并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到的現象是燒杯中的水進入集氣瓶,且進入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一.
(2)通過該實驗可得出的結論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(3)若實驗后發現測定出空氣中氧氣的體積分數小于$\frac{1}{5}$,則可能的原因有哪些?(寫2條)
①裝置漏氣,②沒有冷卻至室溫就打開止水夾.
(4)圖2是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方.小強用此裝置來測定空氣中氧氣的含量,實驗過程中發現活塞先向右移動,后向左移動,最后停在10(填整數)刻度處.小強的裝置與小明的裝置相比,其優點是密封裝置,不會對環境造成污染,測量結果準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.填寫實驗報告:
實驗現象結論
把一只冷而干燥的燒杯罩在燃著的酒精燈上,觀察到燒杯內壁出現水霧說明酒精燃燒時生成了水
同時用手觸摸燒杯底部,感覺發燙說明酒精燃燒時有熱量放出熱量
將一內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃著的酒精燈上,發現石灰水變渾濁說明酒精燃燒時生成了二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關稀有氣體說法錯誤的是( 。
A.稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”,說明它的化學性質不活潑
B.電工試電筆中的氖氣通電時發紅色光
C.稀有氣體不與任何物質發生化學反應
D.利用氦氣密度小且較為穩定的性質,來充填探空氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.2011年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報道,引起某興趣小組同學的思考.
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?
【查閱資料】
I.排污管道中的大部分有機物在一定條件下發酵會產生CO、CO2、H2S、CH4等.
Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀.
【提出猜想】小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;猜想2:有CO、CO2、CH4
猜想3:有CO、H2S、CH4;猜想4:有CO2、H2S、;
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
【實驗方案】小組同學共同設計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略).

【問題討論】
(1)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想2成立;如果B裝置沒有明顯變化,則猜想3成立.
(2)在驗證猜想l的實驗中,裝置C中NaOH溶液的作用是C中氫氧化鈉的作用是除混合氣體中的二氧化碳;若要進一步驗證氣體燃燒后的產物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內注入澄清的石灰水,振蕩.
(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學認為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個裝置干燥.改進后,若氣體燃燒,且D裝置內壁出現,證明氣體中一定含有CH4.為了進一步確定氣體中是否含有CO,可分別測定燃燒產物中H2O、CO2的質量.其方法是:將燃燒產物依次通過盛有濃硫酸或氯化鈣、氫氧化鈉的裝置,分別稱量吸收燃燒產物前、吸收燃燒產物后裝置的質量,通過計算、分析得出結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.鐵及其化合物在生活生產中有重要的應用.請回答下列問題:
(1)在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發生劇烈燃燒的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,
為防止集氣瓶破裂,常采取的措施是預先在集氣瓶中裝少量水或放一層細沙.
(2)已知鐵能與氯化鐵反應生成氯化亞鐵.將生銹的鐵釘(鐵銹的主要成分是Fe2O3)放入鹽酸中,充分反應后有鐵剩余,寫出發生置換反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑:,溶液中的金屬陽離子是Fe2+(用符號表示).
(3)高爐煉鐵中,焦炭的作用是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO(用化學方程式表示).
(4)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應結束后有固體剩余.下列說法正確的是AD(填序號).
A.剩余固體肯定含有銀                   B.剩余固體肯定是銀和銅
C.反應后溶液中一定有Fe2+和Cu2+         D.反應后溶液中可能含有Ag+和Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學過的化學知識,回答下列問題:
(1)化學符號“3H2O”的意義是三個水分子
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實驗過程中,試管a中產生的氣體名稱是氫氣,寫出該反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

(3)除去水中難溶性固體雜質常用的操作是過濾.為了凈化水,某同學制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的吸附性.
(4)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指元素;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(5)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時,Ca(HCO32發生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是( 。
A.NaOH  HNO3 NH4NO3B.KNO3 CaCl2 HCl
C.H2SO4 FeCl3 NaNO3D.NaCl  BaCl2 Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.將干冰放在空氣中,其周圍即刻產生大量的白霧,這是因為( 。
A.干冰揮發出大量的水蒸氣
B.干冰揮發出大量的白色二氧化碳氣體
C.干冰被空氣中的氧氣氧化產生了大量的白色氣體
D.干冰升華吸收了大量的熱,使周圍溫度降低,大量的水蒸氣凝結成了小液滴

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