分析 【數據處理】
使用圖2裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是:檢查裝置的氣密性;實驗中需要記錄的數據是:注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積;上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是:使測量的結果更準確;本實驗成功的關鍵是:裝置要嚴密;紅磷要足量;燃燒結束,冷卻的室溫,再打開止水夾;由實驗探究可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是:氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒;與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優點是:不受氧氣含量多少的影響,使結果更準確.
(1)根據實驗室常用儀器解答;根據氣體的壓強差進行分析;
(2)因為空氣中氮氣、氧氣所占的體積分數是99%,進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氧氣和氮氣;氮氣和鎂在點燃條件下能生成氮化鎂.
解答 解:(一)使用圖1裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性;
【數據處理】使用圖2裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是:檢查裝置的氣密性;實驗中需要記錄的數據是:注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積;上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是:使測量的結果更準確;故答案為:檢查裝置的氣密性;注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積;使測量的結果更準確;
(3)【實驗對比】本實驗成功的關鍵是:裝置要嚴密;紅磷要足量;燃燒結束,冷卻的室溫,再打開止水夾;故答案為:燃燒結束,冷卻的室溫;
(4)【拓展研究】【實驗評價】由實驗探究可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是:氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒;與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優點是:不受氧氣含量多少的影響,使結果更準確;故答案為:氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒;不受氧氣含量多少的影響,使結果更準確;
(二)(1)圖中所給儀器的名稱為燒杯;鎂條燃燒消耗了氧氣,而使瓶內壓強小于外界大氣壓,從而使水進入廣口瓶中;則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%;現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氧氣和氮氣;
設若產物全部為氧化鎂時產物的質量為x.
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
48 80
24g x
$\frac{48}{24g}=\frac{80}{x}$
解得x=40g
設若產物全部為氮化鎂時產物的質量為y.
3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
72 100
24g y
$\frac{72}{24g}=\frac{100}{y}$
則,解得y=33.3g
通過以上計算可知所得產物質量應在33.3g與40g之間.
答案:
(一)檢查裝置的氣密性;
【數據處理】
(1)注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積;
(2)使測量的結果更準確;
【實驗對比】(3)燃燒結束,冷卻的室溫;
【實驗評價】不受氧氣含量多少的影響,使結果更準確.
(二)
(1)燒杯;
(2)21;氧氣和氮氣;
(3)33.3g與40g.
點評 實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結論和實驗規律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結論,屬于結論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 濕衣服晾干 | B. | 剩飯變餿 用葡萄釀酒 | ||
C. | 液化氣燃燒 蠟燭熔化 | D. | 電燈泡發光 鐵鍋生銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧 | |
B. | 過氧化溶液中加入二氧化錳產生了大量氧氣 | |
C. | 硫黃在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色的火焰 | |
D. | 鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光,生成白色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋中蘊藏著豐富的化學資源,海水中含有80多種物質 | |
B. | 目前已經廣泛用塑料來代替鋼和其他合金制造管道、齒輪和汽車零部件等 | |
C. | 導熱、導電性最好的金屬是銅 | |
D. | 合金的強度和硬度一定比組成它們的純金屬更高,抗腐蝕性能等也更好 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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