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【題目】選擇下列適當的物質填空(選填序號):

A食鹽 B硫酸 C洗潔精 D熟石灰 E 硝酸 F明礬 G維生素 H硝酸銨

1)廚房中作調味品的是________;

2)生活中作乳化劑的是________;

3)鉛酸蓄電池含有的酸是______;

4)溶于水溫度降低的是________;

5)可配制波爾多液的是________;

6)蔬菜、水果中富含有________。

【答案】A C B H D G

【解析】

(1)食鹽是廚房中常用作調味品的物質。故選A;
(2)洗潔精對油污能起到乳化作用。故選C;
(3)鉛酸蓄電池含有的酸是硫酸,故選B;
(4)硝酸銨溶于水會吸收熱量,溶液的溫度會降低。故選H;
(5)熟石灰和硫酸銅可用于配制波爾多液。故選D
(6)蔬菜、水果中富含維生素。故選G。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用你學過的化學知識回答下列問題。

1)為使山更青水更綠,國家積極推廣使用乙醇汽油。請你說出使用乙醇汽油的優點_____。(答一點即可)

2)二氧化碳能用來滅火的原因?_____

3)實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗,不能選用木炭的原因?_____

4)氫氧化鈉固體不能作食品干燥劑,為什么?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶純凈的一氧化碳和一小段光亮的紅色銅絲。某同學用坩堝鉗夾住銅絲進行實驗:將銅絲放在酒精燈上加熱一段時間,然后迅速將熱銅絲伸入裝入有一氧化碳的集氣瓶中。請回答:

(1)銅絲加熱時逐漸變黑,變黑的原因是______________

(2)將變黑的熱銅絲迅速放入裝有一氧化碳的集氣瓶中,可觀察到的現象是__________;如果將變黑的的熱銅絲伸入裝有少量稀硫酸的試管中,該反應的化學方程式為______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某活動小組對一瓶敞口放置的84消毒液的成分進行探究。結合學過知識,回答下列問題:

(提出問題)敞口放置的84消毒液中含有哪些溶質?

(查閱資料)

Ⅰ、84消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉溶液容易與空氣中的二氧化碳反應生成次氯酸(HClO)和碳酸鈉;次氯酸和次氯酸鈉溶液都具有漂白、殺菌、消毒功效;

Ⅱ、次氯酸不穩定,見光或受熱易分解生成鹽酸和氧氣。

(提出猜想)

Ⅰ、84消毒液沒有變質。

Ⅱ、84消毒液_____。

Ⅲ、84消毒液完全變質。

(設計方案)為驗證猜想,設計如下方案:

步驟

實驗操作

實驗現象

結論

往試管中加入少量的84消毒液,滴入足量BaCl2溶液,振蕩。

產生白色沉淀,發生反應的化學方程式是_____。

猜想Ⅰ不成立。

向盛有84消毒液的試管中插入有色紙條,放置一段時間。

有色紙條_____(填褪色不褪色)。

猜想Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立。

(得出結論)綜上所述,敞口放置的84消毒液的溶質中一定有_____,次氯酸鈉溶液與二氧化碳發生反應的化學方程式為_____。

(拓展延伸)

Ⅰ、次氯酸鈉能與鹽酸反應生成有毒的黃綠色氣體單質,該氣體單質是_____,因此,84消毒液_____(選填不能)與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。

Ⅱ、84消毒液一般需稀釋至濃度為15001200120084消毒液快速配制法如下表:

84消毒液

2.5mL

12.5mL

25.0mL

50.0mL

加自來水

0.5kg

2.5kg

5.0kg

10.0kg

現要配制120084消毒液15.0kg,需量取84消毒液_____mL。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將炭粉、木屑等易燃粉末混合均勻后,裝入特制的厚紙袋中,再向其中注入液氧,直到易燃粉末被液氧浸透,制得液氧炸藥。使用時,利用引爆裝置使其發生爆炸。(壓強為 101 kPa 時,氧氣的沸點為-183 ℃)

1)分析液氧炸藥爆炸的原理_______

2)如果制得的液氧炸藥沒有及時使用,大約十幾分鐘后會失效。從微觀角度分析液氧炸藥失效的原因________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫化鈣(CaH2)是一種白色細顆粒狀固體,能與水發生劇烈反應,有氣泡冒出,其反應的化學方程式為:CaH2+2H2O= Ca(OH)2+_______(請補充完整),常用作登山運動員的能源提供劑。某化學實驗小組為探究氫化鈣的性質,將一定量的CaH2加入到碳酸鈉溶液中,立即產生大量氣泡,且溶液變渾濁。充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,濾渣中一定有的物質是_________(填名稱)。為進一步確定濾液中所含溶質的成分,他們進行了以下實驗探究。

(提出猜想)猜想一:NaOH 猜想二:NaOHCa(OH)2 猜想三:NaOHNa2CO3;猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2 經過討論,大家一致認為猜想四不合理,理由是(用化學方程式表示)_______。

(實驗驗證)

實驗

現象

結論

1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現象

猜想____不成立

2)另取少量濾液,向其中加入①___________________

_____________

猜想三成立

(反思與拓展)

1)若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,充分反應,產生的氣體有_______________。

2)若NaH的化學性質與CaH2相似,則NaH與水反應的化學方程式為_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組內的有機物等分子數燃燒時所消耗氧氣質量相等的是(

A.C2H2 ,C6H6

B.C2H6,C2H5OH

C.C3H8 ,C3H6

D.CH3CHO ,C2H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”這一命題,她設計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論或結論

各步驟結論

總結

實驗一

5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星木條

有細小氣泡產生,木條不復燃

過氧過氫會分解,但速度_______(填“快”或“慢”)

二氧化錳是過氧化氫分解中的催化劑

實驗二

向盛有水的試管中加入適量的二氧化錳,伸入帶火星木條

沒有明顯現象

說明二氧化錳加入水

_______(填“能”或“不能”)產生氧氣

實驗三

向盛有5mL 5%的過氧化氫溶液的試管中加入適量

_________。

可能觀察到_________

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

1)請你幫助小麗同學填寫中未填完的空格。

2)在小麗的探究實驗中“實驗一”和“實驗二”起的作用是______________

3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。

①第一方面在實驗三的剩余物中繼續滴加過氧化氫溶液,可觀察到的同實驗三一樣的現象,其目的是證明_____________________;

②第二方面的在實驗前后包含了兩次對二氧化錳的稱量,其目的是證明________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列粒子的符號或符號的意義

氫原子____________ 氯離子____________ 氧離子____________氧分子____________H2O2 ____________Na+____________   3CO2 ____________

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