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19.如圖1為元素周期表的一部分,請按要求填空:
(1)圖1中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規律可知,每一周期元素原子的核外電子層數 相同.
(2)根據圖1中9號元素原子結構示意圖可知在化學變化中易得到(填“得到”或“失去”)電子,該元素屬于非金屬(選填“金屬”或“非金屬”)元素,與圖中17號氯元素化學性質相似.
(3)圖2中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規律可知,每一周期元素原子的原子層相同,最外層電子從左至右依次增加.
(4)根據圖2信息可知鈣元素的相對原子質量是40.08;氟元素的質子數為9.

分析 (1)根據元素周期表中同一周期的規定來分析;
(2)根據最外層電子數大于4的都易得電子,并且電子數越大越易得以及化合物的化學式寫法進行分析;
(3)每一周期元素原子的原子層相同,最外層電子依次增加;
(4)根據表中信息分析解答.

解答 解:(1)第二周期的3-10號元素原子的電子層數相同,第三周期的11-18號元素原子的電子層數也相同,因此得出規律每一周期元素原子的電子層數相同;故答案為:核外電子層數;
(2)9號元素最外層電子數為7,都易得到電子而達到穩定結構,屬于非金屬;與17號氯元素的化學性質相似;答案:得到;非金屬;17號氯元素;
(3)每一周期元素原子的原子層相同,最外層電子從左至右依次增加;答案:從左至右依次增加;
(4)根據圖2信息可知鈣元素的相對原子質量是40.08;氟元素的質子數為9.答案:40.08;9.

點評 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、了解原子結構示意圖的意義進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.小林同學設計如圖所示的裝置制取氧氣
(1)指出圖中指定儀器的名稱:a錐形瓶 b集氣瓶.
(2)圖中存在多處錯誤,請你指出兩處并改正:
①錯誤:向下排空氣法收集;改正:向上排空氣法收集
②錯誤:導管伸入集氣瓶太短;改正:導管接近集氣瓶底部
改正錯誤后,繼續下面實驗.
(3)實驗過程中,從長頸漏斗加入的試劑的名稱是過氧化氫溶液;實驗時,將帶火星的木條置于集氣瓶瓶口,如果觀察到帶火星的木條復燃,說明氧氣已收集滿.
(4)用制取的氧氣進行硫在氧氣中燃燒的實驗時,集體瓶中應該加入少量的水,其目的是吸收反應生成的二氧化硫
(5)如果用制得的氧氣進行木炭在氧氣中燃燒的實驗時,應該將燃著的木炭緩慢(填“緩慢”或“迅速”)由下而下伸入集氣瓶中,取出木炭后,向集氣瓶中滴入澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁
(6)李瑩同學提出,可用分液漏斗代替長頸漏斗.用分液漏斗代替長頸漏斗具有的優點是:能夠控制反應速率(寫出一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.分子和原子的本質區別是(  )
A.分子能保持物質的化學性質而原子不能
B.分子間有間隙而原子間沒有
C.化學變化中分子可以再分而原子不能再分
D.分子能構成物質而原子不能

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
 
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,如要收集干燥的氧氣,可選用的裝置組合是BE(填序號),其化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發生裝置是A(填序號);用排水法收集氧氣完畢,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是防止水倒吸入熱的試管引起試管炸裂,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是試管口未放棉花.
(4)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,你認為其中相對較好的方法是過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,其理由是裝置簡單,不需加熱,節約能源,廢棄物少,產物無毒,產生氧氣速率快(合理均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.氮氣可以用作保護氣,原因是化學性質穩定、無毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列現象中有一種變化和其他變化不同的是( 。
A.天然氣燃燒B.石蠟熔化C.鋁塊壓成鋁箔D.西瓜榨汁

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是元素周期表的一部分:
(1)12號元素的元素名稱為Mg;Be元素的相對原子質量為9.012.
(2)相對原子質量為28.09的元素屬非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學性質穩定;O與S元素化學性質相似的原因為最外層電子數相同.
(3)表中不同種元素最本質的區別是A(填字母).
A.質子數不同   B.相對原子質量不同    C.中子數不同
(4)在原子中,核電荷數=質子數=電子數.(填<>=);相對原子質量≈質子數+中子數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.現甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素.
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是AB.
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.
B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差.
C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差.
(2)MnO2催化下H2O2分解的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O.
(3)甲小組有如下實驗設計方案,完成下表.
 實驗編號實驗目的溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究濃度對H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL 2%H2O2
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%H2O2
(4)甲、乙兩小組得出如圖數據.
①甲組實驗得出的數據可知:濃度越大,H2O2分解速率越快; 
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數據分析:相同條件下,H2O2在堿(填“酸”或“堿”)性環境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba O2固體與硫酸(H2SO4)溶液反應制H2 O2,支持這一方案的理是過氧化氫在酸性環境下分解較慢.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.要除去Al2(SO43溶液中含有的CuSO4雜質.可以在其溶液中加入過量的鋁粉,充分反應后,再用過濾方法除去雜質,反應的化學方程式是:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43,此反應的基本反應類型屬于置換反應.

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