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15.化學離不開實驗,正確規范的操作是成功的保障.請分析造成下列不良后果的原因.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發現水槽中的水變紅了.試管口沒有塞棉花
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒時,發現集氣瓶炸裂了.集氣瓶底未鋪少量細沙或盛少量水
(3)用高錳酸鉀制取氧氣之后,發現試管破裂了實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管
(4)實驗室制取氧氣結束后,小明用帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復燃.裝置不嚴密或沒有等到氣泡連續均勻的冒出就收集.

分析 (1)根據加熱高錳酸鉀制取氧氣時的實驗過程及注意事項分析:加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽,導管口要放一團棉花;
(2)根據鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的注意事項進行分析;
(3)根據如試管沒有預熱,就直接加熱會造成試管受熱不均勻,試管口沒有向下傾斜,實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管,這些都會導致水回流,試管破裂等進行分析;
(4)根據用帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不會復燃的可能原因有:裝置不嚴密;沒有等到氣泡連續均勻的冒出就收集等解答.

解答 解:
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽,導管口要放一團棉花;故水槽水變成紫紅色可能是:試管口沒有塞棉花;故填:試管口沒有塞棉花;
(2)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底鋪一層細沙或盛少量水,瓶底炸裂說明預先沒有盛少量水或墊一層細沙;
故答案為:集氣瓶底未鋪少量細沙或盛少量水
(3)試管破裂可能是由于試管受熱不均勻,也可能是在高溫時突然冷卻等引起的.如試管沒有預熱,就直接加熱會造成試管受熱不均勻;試管口沒有向下傾斜,實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管,這些都會導致水回流,試管破裂.
故答案為:實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管.
(4)用帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不會復燃的可能原因有:裝置不嚴密;沒有等到氣泡連續均勻的冒出就收集等;故答案為:裝置不嚴密或沒有等到氣泡連續均勻的冒出就收集;
答案:
(1)試管口沒有塞棉花
(2)集氣瓶底未鋪少量細沙或盛少量水
(3)實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管
(4)裝置不嚴密或沒有等到氣泡連續均勻的冒出就收集;

點評 本題主要考查實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的注意事項,準確的操作是實驗成功的保證,要加強理解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗結論錯誤的是( 。
選項ABCD

實驗
現象
通入氧氣后熱水中的白磷燃燒帶火星的木條伸入氧氣中復燃紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅
實驗
結論
燃燒需要氧氣氧氣濃度越大,燃燒越劇烈使石蕊變紅的是二氧化碳CO2密度比空氣大,不可燃不助燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用化學用語填空:
(1)2個氧原子:2O;(2)Mg2+鎂離子,
(3)-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$(4)氯化鈉NaCl
(5)2個氫氧根離子2OH-(6)AgCl氯化銀.

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3.氟里昂是一種常見的致冷劑.氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環示意圖如圖:

(1)請寫出臭氧的化學式O3;臭氧與氧氣化學性質不同的原因是組成兩種物質的分子不同.
(2)經過①②③的反應后,反應物氯原子的個數不變(填“減少”、“增加”或“不變”),其原因是:在化學變化中,原子的種類和數目不變.

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10.下列儀器中,不可以在酒精燈火焰上加熱的是( 。
A.試管B.集氣瓶C.燒杯D.燃燒匙

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20.點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是外焰、內焰、焰心.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出,可以看到在a處(填字母)的火柴梗最先碳化.結論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.

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7.實驗室里用氯化鉀固體配制一定溶質質量分數的氯化鉀溶液時,下列儀器中,不必用到的是( 。
A.托盤天平B.燒杯C.蠟燭D.漏斗

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4.酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動.
(1)同學們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區分開來,這是為什么?
(2)如圖是某試劑瓶標簽上的內容.要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質量為39g.稀釋濃硫酸時,不可將水倒進濃硫酸里,請解釋其原因.
(3)某化學學習小組的同學圍繞:“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動.
①該反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
②反應后溶液中的溶質是什么?同學們一致認為有以下三種情況:
A氫氧化鈉和氫氧化鈣; B氫氧化鈉和碳酸鈉;C氫氧化鈉.
③小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發現無氣泡產生,說明情況②(填序號)是不可能的
為了進一步確定溶液的成分,同學們設計了如下實驗方案:
實驗步驟現象結論
取少量溶液于試管中,加入少量Na2CO3溶液產生白色沉淀情況①正確
小紅選擇了另外一種不同類別的物質CO2(填化學式),也得出了同樣的結論.在同學們的合作下,他們順利完成了探究任務.
(4)小政同學在整理實驗臺時,發現一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他猜想這瓶氫氧化鈉可能變質,為了驗證自己的猜想,和測出樣品中氫氧化鈉的質量分數,他做了如下實驗:取該樣品10克配成溶液,加入足量澄清石灰水,得到白色沉淀5克.請你幫助小政計算出該瓶樣品中氫氧化鈉的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.用適當的符號或文字填空
(1)3個鋁離子3Al3+                    
(2)四個碳原子4C
(3)保持水化學性質的最小粒子H2O    
(4)SO2中“2”的含義一個二氧化硫分子中含有2個氧原子
(5)碳酸鈉Na2CO3                      
(6)氯化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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