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11.如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明書部分信息.已知Vc由碳、氫、氧三種元素組成.
(1)Vc屬于有機化合物(填“有機”或“無機”);
(2)Vc中碳、氫元素的質量比為9:1;
(3)Vc的化學式為C6H8O6
(4)Vc中碳元素的質量分數是40.8%(精確到0.1%);
(5)小明媽媽每天服用該Vc片劑,小明建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則媽媽每天食用西紅柿200g即可達到服用上述Vc片的效果.

分析 (1)根據有機物和無機物的概念來分析;
(2)根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析解答;
(3)由于標簽中維生素C化學式中氧原子個數因標簽破損而不能直接得出,因此,可利用相對分子質量首先計算出化學式中O的原子個數,確定化學式;
(4)根據元素的質量分數為$\frac{原子的相對原子質量×原子個數}{相對分子質量}$×100%;
(5)根據化學式進行計算,完成相關的計算.

解答 解:(1)由“Vc”的化學式可知,它是一種含碳元素的化合物,屬于有機物;故填:有機;
(2)維生素C(簡寫“Vc”)中C、H元素的質量比=(12×6):(1×8)=9:1;故填:9:1;
(3)Vc的化學式中O元素的原子個數=$\frac{176-12×6-1×8}{16}$=6,則Vc的化學式為C6H8O6;故填:C6H8O6
(4)VC中碳元素的質量分數為$\frac{12×6}{176}$×100%=40.8%.故填:40.8%.
(5)根據標簽中服用說明,可知每天需服用6片該維生素C片,6片Vc片所含維生素C的質量=10mg×6=60mg
若100g西紅柿含Vc30mg,則小明媽媽每天食用西紅柿=$\frac{60mg}{30mg}$×100g=200g.故填:200.

點評 本題難度不大,考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.中國東北地區經常出現十面“霾”伏的現象.下列治理措施中不合理的是(  )
A.控制天然氣的使用量,提高煤炭消費總量
B.大力發展核電、可再生能源等替代能源
C.禁止焚燒秸稈,加強研發汽車尾氣凈化設備
D.控制建設工地的施工揚塵和物料堆場、道路等產生的煙塵

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.為除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),下列操作方法能達到目的是(  )
選項物質(雜質)操作方法
AN2(O2將氣體通過灼熱的碳
BCu(CuO)通入足量氧氣并加熱
CNa2SO4(Na2CO3加鹽酸至恰好不再產生氣泡為止
DFeCl2(CuCl2加入足量鐵屑,充分反應后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.化學是從微觀角度研究物質的組成、結構及變化的科學,構成物質的粒子之間的關系如圖1所示,請回答下列問題:

(1)甲是原子.
(2)氫氣、金剛石、硫酸銅三種物質中,由離子構成的物質是硫酸銅.
(3)圖2是氟元素的原子結構示意圖,方框橫線上的數字是7.
(4)在化學變化前后一定發生改變的是D(填字母).
A.元素的種類  B.原子的個數  C.原子的質量  D.分子的種類
(5)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液叫氫氟酸(HF),可用于雕刻玻璃,其主要原因是氫氟酸和玻璃的主要成分二氧化硅發生反應,生成四氧化硅氣體和水,寫出該反應的化學方程式4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.現有一瓶無色液體X,將其分成等量的三份,分別向其中加入少量的碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液,產生的現象如下表所示.則該無色液體X是(  )
加入物質碳酸鉀溶液氯化鋇溶液硫酸鈉溶液
實驗現象產生無色氣體出現白色沉淀無明顯現象
A.稀硫酸B.碳酸鈉溶液C.氫氧化鉀溶液D.氯化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.現有兩組實驗小組的同學參與“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗.
(1)甲組同學采用課本實驗裝置(圖2),他們先用圖1的組合裝置在空氣中點燃紅磷,然后慢慢地將燃燒匙從上到下插人廣口瓶中,目的使上、下層空氣中的氧氣都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞緊瓶口,紅磷在瓶中繼續燃燒直到熄滅,等廣口瓶冷卻后,打開止水夾.但這樣測出的氧氣的體積分數明顯大于$\frac{1}{5}$.請分析原因可能向瓶口塞入膠塞過慢由于磷燃燒放熱使瓶內氣體被趕出一部分.
(2)該裝置本身在設計上還存在一定的缺陷,也是造成實驗誤差的原因,請分析其中一種缺陷,說明這種缺陷造成誤差的理由燃燒時彈簧夾沒有夾緊導致氣體受熱膨脹而出,最后進入液體多.
(3)乙組同學先查閱資料(如下表),然后對課本上的實驗裝置進行了圖3所示的改進,右端玻璃管上端開口(其它儀器忽略).
  顏色、狀態 熔點/℃ 著火點/℃ 密度/(g/cm3
 紅磷 暗紅色固體 590 240 2.34
 白磷 白色或黃白色固體 44.1 401.82
①乙組同學紅磷換成了白磷的優點是白磷的著火點低,可以較容易的發生燃燒.
②大家用改進的實驗裝置進行實驗,待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失時,左玻璃管內的液面上升了一段距離,此時他們應該怎樣操作之后,才能讀取左管液面的刻度待充分反應后.冷卻到原來的狀況,調整兩邊的高度使容器左右中的液面保持水平,記錄液面刻度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.化學與社會、生活密切相關,對下列現象或事實的解釋正確的是(  )
 選項 現象或事實解釋 
 A 裝滿CO2的試管倒插在水中,水位上升 CO2易溶解于水
 B 甲醛在空氣中燃燒后有水生成甲醛中含有氫元素 
 C 濃鹽酸在空氣中形成白霧氯化氫氣體與水發生了反應 
 D 加熱后飽和的石灰水會變渾濁石灰水中有碳酸鈣沉淀產生 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.管前金柑是我縣“名果”之一,其果實品質優良,氣味芬香,含有糖類、維生素、鈣、鐵等營養成分.
(1)金柑含有的基本營養素是維生素(填一種)
(2)金柑中鈣、鐵指的是元素(填“原子”“分子”或“元素”)
(3)人可聞到金柑散發出芬香的氣味,從分子的角度解釋該現象分子是不斷運動的.
(4)合理地施用氮肥是金柑豐收的重要因素之一.下列化肥中屬于氮肥的是C
A、Ca3(PO42;B、KCl;C、CO(NH22

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.在某溫度下,將10gKNO3,完全溶于90g水中.
(1)該KNO3溶液中溶質的質量分數是10%.
(2)將該KNO3溶液等分為兩份,欲使第一份溶液中溶質的質量分數增大一倍,需加入6.25gKNO3;欲使第二份溶液中溶質的質量分數減為原來的一半,需加入50g的水.

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