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9.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
(1)有人認為,二者就像孿生兄弟,這是因為B(填序號)
A.它們由同種分子構成B.它們由相同的元素組成
C.它們都有毒D.它們都能溶于水
(2)也有人認為,二者化學性質相差甚遠,請給出一條支持他的理由:一氧化碳能在空氣中燃燒,而二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒.
(3)其實,二者是可以相互轉化的,請用化學方程式表示此過程:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2CO2+C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

分析 根據二氧化碳和一氧化碳的組成、性質和相互轉化關系分析有關的問題.

解答 解:(1)有人認為二氧化碳和一氧化碳二者就像孿生兄弟,這是因為二氧化碳和一氧化碳它們由相同的元素組成;
(2)二氧化碳和一氧化碳的化學性質相差甚遠;例如:一氧化碳能在空氣中燃燒,而二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒.
(3)二氧化碳和一氧化碳二者是可以相互轉化的,轉化的化學方程式是:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2  CO2+C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

答案:(1)B; (2)一氧化碳能在空氣中燃燒,而二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒.(3)2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;CO2+C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

點評 本題主要考查一氧化碳和二氧化碳組成、性質及聯系.從組成上看,兩者組成元素相同,但分子構成卻不同,進而導致兩者性質截然不同,解題時同學們可以從兩者物理、化學性質方面入手完成解答;當然二者并沒有不可逾越鴻溝,它們之間又存轉化關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列變化過程中既有物理變化又有化學變化的是(  )
A.水結冰B.干冰升華C.點燃蠟燭D.礦石粉碎

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.氧氣是生產生活中重要的物質.
(1)氧氣有很多用途.如圖1屬于氧氣用途的是AC(填序號).

(2)氧氣能跟許多物質發生反應.
木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體為澄清的石灰水;硫粉燃燒后,產生刺激性氣味的氣體,向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液,振蕩后刺激性氣味消失,有效地避免了二氧化硫污染空氣.
(3)用如圖2所示裝置測定空氣中的氧氣含量.
①若已經檢查了裝置的氣密性,操作前還應做的準備工作是將集氣瓶中水面上方空間分為5等分,并標記,點燃;
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到紅磷燃燒產生大量白煙,反應的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是產物中均有氣體,使得測量結果不準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.現有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管;洗滌試管應使用試管刷(填儀器名稱).
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部往上套,夾持在試管的中上部.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.帶電的原子或原子團稱為離子.化學上常用“根”來命名.常見的原子團有氫氧根(OH-)、碳酸根CO2-3、硫酸根(SO2-4)、硝酸根(NO-3)、碳酸氫根(HCO-3)等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.水是人類寶貴的自然資源,沱江是資中縣主要的飲用水源.
(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入活性炭除去水中的異昧;
(2)家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)請寫出一條防止沱河水體污染的措施工業生產的廢渣、廢液、廢氣經處理達標后排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示實驗操作中正確的是( 。
A.
放入塊狀固體
B.
點燃酒精燈
C.
量取液體體積讀數
D.
檢查裝置氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.育才中學的董斌同學為了探究該校化學實驗室的一種白色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如圖所示)可能是什么物質,他大膽猜想并設計實驗進行驗證.
【發現問題】當把白色粉末與無色溶液混合時即產生氣泡
【查閱資料】實驗室常見的白色粉末有氯化鈉、碳酸鈉、生石灰、碳酸鈣、火堿、熟石灰等.
【提出假設】白色粉末是碳酸鈉,無色溶液是稀硫酸.(只寫一種即可)
【設計實驗】向盛有少許白色粉末的試管中加入適量的無色溶液;用向上排空氣法收集一試管氣體;檢驗氣體(寫出操作方法)將氣體通入澄清的石灰水中.
【實驗現象】澄清的石灰水變渾濁.
【實驗結論】此氣體是O2,原假設成立.

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