Question

用化學用語填空：

（1）氟元素　； 

（2）2個氫氧根離子　　；

（3）4個五氧化二磷分子　　；

（4）硝酸銀中氮元素的化合價　　；

（5）寫出一個既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的化學用語：　　．

Answer 1

考點：

化學符號及其周圍數字的意義．
專題：	化學用語和質量守恒定律．
分析：	本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：	解：（1）根據元素的符號的正確書寫方法，可知氟的元素符號為F； （2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個氫氧根離子可表示為：2OH﹣． （3）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則4個五氧化二磷分子分別可表示為：4P2O5． （4）硝酸銀中銀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，則氮元素顯+5價；由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故硝酸銀中氮元素的化合價可表示為：AgO3． （5）根據金屬和固態的非金屬元素，稀有氣體都是由原子構成的，可以表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質，故答案為：C； 故答案為：（1）F；（2）2OH﹣；（3）4P2O5；（4）AgO3；（5）C等；
點評：	本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．