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水是最常見的物質。以下與水有關的說法正確的是(     )

A.地球上水資源豐富,人類不缺淡水

B.水由2個氫原子和1個氧原子構成

C.生活中可以用食鹽水區分硬水和軟水

D.水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


薄荷醇(化學式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關薄荷醇的說法正確的是(  )

 

A.

薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成

 

B.

薄荷醇屬于含氧化合物

 

C.

薄荷醇中碳元素的質量分數約為50%

 

D.

薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為10:20:1

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科目:初中化學 來源: 題型:


下圖中都是初中化學常接觸的物質,它們存在如圖所示關系.A、B是組成元素相同的兩種液體,D能使澄清石灰水變渾濁,甲、乙是氣體單質,E、F、丙為黑色固體.(注:反應條件及部分物質省略)

試回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式:C:  ;G: ;乙:  

(2)寫出圖中有編號的化學反應方程式:①:  ;②: ;若丁是紅色固體,則③:  

(3)上圖中屬于化合反應的有  個.

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科目:初中化學 來源: 題型:


用化學用語填空:

(1)氟元素 ; 

(2)2個氫氧根離子  

(3)4個五氧化二磷分子  

(4)硝酸銀中氮元素的化合價  

(5)寫出一個既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的化學用語:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數,反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH

【查閱資料】

①Na2S4受熱時,會與空氣中的水蒸氣反應,生成少量有毒氣體硫化氫.

②硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可溶于水,常溫下與NaOH溶液不反應.

③NaOH溶液可吸收硫化氫和二氧化碳.

【實驗過程】如圖所示.

①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中,加入(如圖①所示,夾持裝置已略去),制得Na2S4,反應為:4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X的化學式為  

②冷卻后,取下棉花,放置一段時間,再向該試管中加入10mL水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩.測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數據h1(如圖②所示);

③將該試管插入水中(如圖③所示),拔下橡膠塞,觀察到 ,塞緊橡膠塞.將試管取出,倒轉過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離h2,記錄數據h2.理論上h2:h1= 

④按照①~③再重復實驗2次、3次實驗數據如表所示.

第1次

第2次

第3次

h1/cm

11.0

11.4

11.6

h2/cm

8.7

9.1

9.2

【解釋與結論】根據第1次實驗數據,計算空氣中氧氣的體積分數為 %(結果精確到0.1%);

【反思與評價】實驗過程①中濃NaOH溶液的作用是  ;若實驗過程②中,取下棉花后,未放置一段時間即進行后續操作,測定結果  (填“偏大”、“偏小”或“無影響”),理由是:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質的用途與性質對應不正確的是          (  )

選項

物質

用途

性質

A

洗滌劑

清洗油污

洗滌劑能溶解油污

B

一氧化碳

作燃料

一氧化碳有可燃性

C

二氧化碳

做氣體肥料

二氧化碳能參與光合作用

D

氮氣

焊接金屬時做保護氣

氮氣的化學性質不活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:


生活中有太多的變化,下列“變”中主要涉及化學變化的是(  )

A.樹根“變”根雕    B.葡萄“變”美酒  C.水“變”冰塊     D.汽車人“變”形

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科目:初中化學 來源: 題型:


A,B,C,D,E五種物質之間的轉化關系如圖所示,其中A,B,C三種物質中都含有同一種元素,A是一種黑色固體單質,B,C是氧化物,D是目前世界年產量最高的金屬,E為磁鐵礦的主要成分,試回答:

(1)寫出下列物質的名稱:B________  E_________

(2)B→C反應的化學方程式____                 ____,D→E的基本反應類型為______,C+E→B+D的化學方程式________                 ____

(3)生成的B物質通常用________                ___檢驗。(填化學方程式)

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科目:初中化學 來源: 題型:


圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應速率,應選擇的發生裝置是  (填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是  ;寫出該反應的化學方程式  

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,寫出該反應的化學方程式  ;若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應從  (填“a”或“b”)端通入;若用圖2裝置檢驗二氧化碳,寫出發生反應的化學方程式  

(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會分解成三種氧化物,若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質生成,應將干燥的堿式碳酸銅放入  裝置進行反應,觀察到  ,證明生成物之一為水.

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