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16．小東正在觀察鐵絲在氧氣中的燃燒，他描述的下列實驗現象中正確的是（　　）
A．鐵絲紅熱B．劇烈燃燒，火星四射
C．生成黑色固體D．無明顯現象

分析 根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象進行分析判斷即可．

解答 解：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
故選：BC．

點評 本題難度不大，掌握鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．變化中加入‘能、會、易、可以、容易、具有’等就變成性質．例如鐵絲彎曲是物理變化．鐵絲能彎曲是物理性質．鋼鐵生銹是化學變化，鋼鐵容易生銹是化學性質．物質在化學變化中表現出的性質叫化學性質；不需要發生化學變化就表現出來的性質叫物理性質通常有色、氣、味、溶點、沸點、密度、溶解度、導電性、導熱性、延展性、吸附性等．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學興趣小組的同學來到實驗室準備做制取氣體的實驗．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置：

（1）小雨同學打算用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其發生裝置應選A．（填字母標號，下同），若收集的氧氣用于做鐵絲燃燒的實驗，應選擇的收集裝置為C，能選擇上述所有裝置的依據是AD（填字母）；
A．屬于固體加熱型的反應         B．屬于固液不加熱型的反應
C．制取的氣體密度比空氣大      D．制取的氣體不易溶于水
（2）小麗想用碳酸鈉和稀鹽酸反應制取干燥的CO2，裝置中接口字母的連接順序為b→f→g→d．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．某同學為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應．他按如圖所示裝置進行對比實驗：

（1）用圖A所示裝置進行實驗，觀察到的現象是銅片上的白磷燃燒產生白煙：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進行實驗．觀察到：不通氧氣時，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時，熱水中的白磷燃燒．根據上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是通常需要接觸空氣（或氧氣），且溫度達到著火點．
（2）根據燃燒的條件．選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是A、B；用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是C（填序號）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣
B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下
C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下
（3）圖A與圖B所示實驗相比，符合環保要求的是圖B．
（4）為探究實驗后溶液的性質，在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，說明五氧化二磷與水反應所得溶液呈酸性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①地殼中含量最多的元素O；
②人體中含量最多的物質H2O；
③溫度計中的水銀Hg；
④鈉離子的結構示意圖．
⑤2個碳原子2C；
⑥2個鎂離子2Mg2+；
⑦空氣中含量最多的氣體N2；
⑧食鹽中的陰離子Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．寫出下列反應的文字表達式，并回答相關問題：
①紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
其中屬于化合反應的是①②（填序號，下同），屬于分解反應的是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口M處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒．下列說法不正確的是（　　）
A．火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
B．M處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點
C．水沸騰，水分子質量和體積增大
D．火柴燃燒的產物含有二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．鈉原子和氯原子的結構示意圖如圖：
（1）氯原子的核電荷數是17．
（2）鈉原子在化學反應中容易失去（填“得到”或“失去”）一個電子．
（3）鈉原子和氯原子相同的是③（填序號）．
①質子數②電子數③電子層數④最外層電子數．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．將一根潔凈的鐵釘放入稀鹽酸中，可觀察到的現象是在鐵釘表面產生，同時溶液的顏色由無色變成黃色，反應化學方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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