【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。下列事實或做法解釋正確的是
A.用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、 鎂離子的含量
B.眾人拾柴火焰高——可燃物越多,著火點越低,越易燃燒
C.鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內部結構
D.氯氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變
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【題目】下列說法中,正確的是
A.C、CO、H2都有還原性,都能與氧化銅發生置換反應
B.CaO、NaOH固體都能與水反應,都能作干燥劑
C.濃鹽酸、濃硫酸都有揮發性,敞口放置濃度都會變小
D.NH4Cl、(NH4)2SO4 都含有NH4+,都能與熟石灰反應生成NH3
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【題目】物質世界處處離不開化學。從氧化鈣、硝酸鉀、氖氣、熟石灰、食鹽、酒精中選取合適的物質,將其化學式填寫在下列橫線上。
(1)用作霓虹燈填充氣的物質_______________。
(2)可作食品干燥劑的物質_______________。
(3)用作改良酸性土壤的物質_______________。
(4)用作化肥的物質_______________。
(5)用作調味劑的物質_______________。
(6)用作燃料的物質_______________。
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【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是
A.離子都帶有電荷,所以帶有電荷的粒子一定是離子
B.溶液具有均一、穩定的特征,所以均一、穩定的物質一定是溶液
C.復分解反應中有沉淀或氣體或水生成,所以生成其一的反應一定是復分解
D.單質中只含有一種元素,所以由一種元素組成的純凈物一定是單質
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【題目】“水火不相容”是指水能滅火。但有時水也可以“生火”,比如將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹,再向上面滴加水,脫脂棉一會兒就會發生燃燒。該反應的化學方程式為:2Na2O2+H2O=4NaOH+O2↑。下列結論不正確的是
A.脫脂棉是可燃物
B.該反應過程中放出熱量
C.水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點
D.該反應不是置換反應
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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。從石灰石、鹽酸、熟石灰、食鹽碳酸氫鈉五種物質中選出與下列用途相對應的物質。填寫在空白處:
①可改良酸性土壤的是______;
②烹飪時用作調味品的是_______;
③在食品工業中可作發酵粉的是_______。
(2)媽媽為小昊準備的午餐有:米飯、魚肉和豆腐湯,這些食物中含有______(填兩種)等人體所需營養素。從“合理膳食”的角度分析,這份午餐還需要增加的食物有____ (填一種)。
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【題目】為什么汗水有咸味?學習小組同學為此開展探究。
(提出問題)汗水中產生咸味的物質是什么?
(假設與猜想)根據生活經驗推測,汗水中產生咸味的物質可能是_____。
(查閱資料)用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液(或物質)在酒精燈火焰上灼燒,會呈現黃色火焰。
(制訂計劃)為了證明咸味物質是猜想中的物質,一是要證明汗水溶液中含有陰離子_____(填寫離子符號),二是要證明汗水溶液中有陽離子_____(填寫離子符號)。
(進行實驗)證明陰離子的實驗:向汗水溶液中滴加_____溶液,再加入少量稀硝酸,振蕩,仍有白色沉淀產生。證明陽離子的實驗:_____。
(結 論)經上述實驗證明,汗水中的咸味物質就是猜想中的物質。
(分析與交流)上述實驗中,證明陰離子存在的化學反應方程式為:_____,該化學反應屬于_____反應。
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【題目】在Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應。
(1)若鋅粉過量,則反應后溶液中所含的金屬陽離子為___________________。
(2)寫出一個上述反應中的化學方程式____________________。
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【題目】生活中有很多利用化學反應放熱的例子。
(1)“暖寶寶”的主要成分包含:鐵粉、水、活性炭、蛭石和食鹽等。它的發熱原理與鐵生銹的原理相似,所以在保存時應注意的問題是:______。
(2)“自熱米飯”的飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰,使用時需將膜撕掉,并倒入水,這時會發生放熱的反應,該反應的化學方程式為__________。
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